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已知:如图,在四边形ABCD中,BD平分∠ABC,与AC交于点E,AD2=BD•ED.
(1)求证:△ADE∽△BDA
(2)如果BA=10,BC=12,BD=15,求BE的长.

解:(1)证明:∵AD2=BD•ED,

∵∠ADE=∠BDA,
∴△AED∽△BDA.

(2)∵△AED∽△BDA,
∴∠AED=∠BAD.
∵∠BEC=∠AED,
∴∠BEC=∠BAD.
∵BD平分∠ABC,即∠EBC=∠ABD,
∴△EBC∽△ABD.

∵BA=10,BC=12,BD=15,

∴BE=8.
分析:(1)根据AD2=BD•ED得出,再根据∠ADE=∠BDA,即可证出△AED∽△BDA.
(2)根据△AED∽△BDA,得出∠AED=∠BAD,再通过证明△EBC∽△ABD,得出,再把BA、BC、BD的值代入即可求出BE的长.
点评:此题考查了相似三角形的判定与性质;关键是综合利用三角形的判定与性质列出比例式求出线段的长.
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科目:初中数学 来源: 题型:

39、已知:如图,在四边形ABCD中,AB=DC,AD=BC,点E在BC上,点F在AD上,AF=CE,EF与对角线BD相交于点O.求证:O是BD的中点.

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21、已知,如图,在四边形ABCD中,AB=BC=CD=DA,∠A=∠C=72°.
请设计两种不同的分法,将四边形ABCD分割成四个三角形,使得分割成的每个三角形都是等腰三角形.画法要求如下:
(1)两种分法只要有一条分割线段位置不同,就认为是两种不同的分法;
(2)画图工具不限,但要求画出分割线段;
(3)标出能够说明不同分法所得三角形的内角度数,例如样图;
(4)不要求写出画法,不要求证明.

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网已知:如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,AC⊥BC,点E、F分别是边AB、CD的中点,AF=CE.求证:AD=BC.

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网已知:如图,在四边形ABCD中,∠ABC=90°,CD⊥AD,AD2+CD2=2AB2
(1)求证:AB=BC;
(2)当BE⊥AD于E时,试证明:BE=AE+CD.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,在四边形ABCD中,AD=BC,M、N分别是AB、CD的中点,AD、BC的延长线交MN于E、F.
求证:∠DEN=∠F.

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