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分式数学公式有意义,x的值不可能等于


  1. A.
    -2
  2. B.
    0
  3. C.
    2
  4. D.
    ±2
A
分析:先根据分式有意义的条件列出关于x的不等式,求出x的取值范围即可.
解答:∵分式有意义,
∴x+2≠0,解得x≠-2.
故选A.
点评:本题考查的是分式有意义的条件,即分式的分母不等于零.
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科目:初中数学 来源: 题型:

要使分式
x+1
x-1
有意义,x的值不能等于(  )
A、-1B、0C、1D、±1

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科目:初中数学 来源:2013届江苏南通港口中学八年级下期期末模拟考试数学试卷(解析版) 题型:选择题

若分式有意义,则的值不能是(    )

A.1       B.-1        C.0        D.2

 

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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

要使分式数学公式有意义,x的值不能等于


  1. A.
    -1
  2. B.
    0
  3. C.
    1
  4. D.
    ±1

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科目:初中数学 来源:2011—2012学年江苏南通港口中学八年级下期期末模拟考试数学试卷(带解析) 题型:单选题

若分式有意义,则的值不能是(   )

A.1B.-1C.0D.2

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