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18、图①是等边三角形,分别连接各边中点,得到图②,再分别连接图②中各个小三角形各边中点得到图③,如此下去,其中s表示图中等边三角形的个数.当n=4时,s=
13
;若用n来表示s,则s=
4n-3
分析:由已知条件根据题意找规律可知s=4n-3,所以n=4时,s=13.
解答:解:∵n=1时,s=1;n=2时,s=5;n=3时,s=9…
∴s=4n-3
∴当n=4时,s=13.
故填13,4n-3.
点评:此题主要考查是利用等边三角形的性质;找着规律是解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

如图:已知△ABC是等边三角形,D、E、F分别是AB、AC、BC边的中点,M是直线BC上的任意一点,在射线EF上截取EN,使EN=FM,连接DM、MN、DN.
(1)如图①,当点M在点B左侧时,请你按已知要求补全图形,并判断△DMN是怎样的特殊三角形(不要求证明);
(2)请借助图②解答:当点M在线段BF上(与点B、F不重合),其它条件不变时,(1)中的结论是否依然成立?若成立,请证明;若不成立,请说明理由;
(3)请借助图③解答:当点M在射线FC上(与点F不重合),其它条件不变时,(1)中的结论是否仍然成立?不要求证明.
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,菱形ABCD中,∠ABC=120°,菱形的边长为6,点E、F分别是边AD,CD上的两个动点(E、F与D不重合).精英家教网
(1)若E、F满足AE=DF.
①求证:△BEF是等边三角形;
②设△BEF面积为S,直接写出S的最大值和最小值.
(2)若E、F满足∠BEF=60°,则△BEF是否仍一定为等边三角形?若是,请给出证明;若不是,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,正方形ABCD的边长为1,E、F分别是BC、CD上的点,且△AEF是等边三角形,则BE的长为(  )
A、2-
3
B、2+
3
C、2+
5
D、
5
-2

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科目:初中数学 来源: 题型:

若△ABC和△ADE均为等边三角形,M、N分别是BE、CD的中点.
(1)当△ADE绕A点旋转到如图①的位置时,求证:CD=BE,△AMN是等边三角形;
(2)如图②,当∠EAB=30°,AB=12,AD=2
3
时,求AM的长.
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科目:初中数学 来源: 题型:013

已知:如图 , ABC是等边三角形 , DEF分别是三边上的中点 , 则和

ABD全等的三角形有_______个(除去△ABD

[    ]

A.3     B.4     C.5    D.6

 

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