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已知:
 , ……,
 符合前面式子的规律, 则 a + b  = ___ ____.

109

解析试题分析:根据题中材料可知,∵ ,∴b=10,a=99,a+b=109.
考点:二元一次方程组的应用.
点评:解题关键是要读懂题目的意思,根据题目给出的条件,找出式子的规律.

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科目:初中数学 来源: 题型:

12、已知△ABC∽△DEF,若∠A=30°,∠B=80°,则∠F的度数为(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知∠α为锐角,若cotα>
3
3
,则下列的α取值范围正确的是(  )
A、0°<∠α<30°
B、0°<∠α<60°
C、30°<∠α<90°
D、60°<∠α<90°

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网某校科技小组为参加央视《百科探秘》栏目的我爱机器人论坛,设计制作了由四个机器人进行舞蹈表演的节目.如图是四个机器人A、B、C、D在6×8在网格(每个小正方形的边长为1米)中表演前的位置,每个机器人由1名小组成员操控,按如图所示的程序同时同样运动,每一步都踩在格点上,步距不小于1米,小于2米.
(1)求机器人A完成一次程序走过的路程长;
(2)若要使输入点A,输出的点是D点所在的位置,请修改程序;
(3)由于机器人能量有限,每个机器人走过的路程长不超过100米,在已知程序下,若每跨一步用时0.5秒,机器人完成舞蹈节目最多要进行几次程序(可用计算器计算)?用时大约几分钟以内?
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知DE∥BC,若∠A=58°,∠BDE=128°,则∠C=
70
70
°.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知∠C=105°,若增加一个条件,使得AB∥CD,那么所增加的一个条件是
∠BEF=105°
∠BEF=105°

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