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为了解七年级女生的身高(单位:cm)情况,某中学对部分七年级女生身高进行了一次测量 (测量的结果精确到1cm),所得数据整理后列出了频数分布表,并画了部分频数分布直方图(图、表如下):
分组 频数 频率
145.5-149.5 3 0.05
149.5-153.5 9 0.15
153.5-157.5 15 0.25
157.5-161.5 18 n
161.5-165.5 9 0.15
165.5-169.5 m 0.10
合计 A B
根据以上图表,回答下列问题:
(1)A=
60
60
,m=
6
6
,B=
1
1
,n=
0.30
0.30

(2)补全频数分布直方图.
(3)若该校七年级共有540名女生,请估算一下身高不低于162cm的学生人数有多少?
分析:(1)根据第一组的频数是3,频率是0.30,根据频率公式即可求得A的值;利用总数减去其它各组的频数即可求得m的值;利用频数18除以总人数即可求得频率n;
(2)求得165.5-169.5的人数,即可作出频数分布直方图;
(3)利用总人数540乘以161.5-165.5 和165.5-169.5段的频率的和即可求解.
解答:解:(1)A=3÷0.05=60,
m=60-3-9-15-18-9=6,
B=1,
n=18÷60=0.30;

(2)补全直方图.


(3)由表可知身高不低于162cm的学生在161.5-165.5 和165.5-169.5段内,它们的频率分别为0.15和0.1.
所以 540×(0.15+0.1)=135(人).
答:身高不低于162cm的学生人数约有135人.
点评:本题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力;利用统计图获取信息时,必须认真观察、分析、研究统计图,才能作出正确的判断和解决问题.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

21、
分组 频数 频率
145.5~149.5 3 0.05
149.5~153.5 9 0.15
153.5~157.5 15 0.25
157.5~161.5 18 n
161.5~165.5 9 0.15
165.5~169.5 m 0.10
合计 P Q
为了解八年级女生的身高(单位:cm)情况,某中学对部分八年级女生身高进行了一次测量,所得数据整理后列出了频数分布表,并画了部分频数分布直方图(图、表如下):
根据以上图表,回答下列问题:

(1)m=
6
,n=
0.3
,P=
60
,Q=
1

(2)补全频数分布直方图.
(3)求所调查的女生当中身高不小于162cm的人数所占的百分比.

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科目:初中数学 来源: 题型:

为了解九年级女生的身高(单位:cm)情况,某中学对部分九年级女生身高进行了一次测量,所得数据整理后列出了频数分布表,并画了部分频数分布直方图(图、表如图):
分组 频数 频率
145.5~149.5 3 0.05
149.5~153.5 9 0.15
153.5~157.5 15 0.25
157.5~161.5 18 n
161.5~165.5 9 0.15
165.5~169.5 m 0.10
合计 M N
根据以上图表,回答下列问题:
(1)M=
60
60
,m=
6
6
,N=
1
1
,n=
030
030

(2)补全频数分布直方图.
(3)若九年级有300名女生,则身高在157.5~161.5范围约有多少人?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

分组频数频率
145.5~149.530.05
149.5~153.590.15
153.5~157.5150.25
157.5~161.518n
161.5~165.590.15
165.5~169.5m0.10
合计PQ
为了解八年级女生的身高(单位:cm)情况,某中学对部分八年级女生身高进行了一次测量,所得数据整理后列出了频数分布表,并画了部分频数分布直方图(图、表如下):
根据以上图表,回答下列问题:

(1)m=________,n=________,P=________,Q=________;
(2)补全频数分布直方图.
(3)求所调查的女生当中身高不小于162cm的人数所占的百分比.

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科目:初中数学 来源:安徽省期末题 题型:解答题

为了解七年级女生的身高(单位:cm)情况,某中学对部分七年级女生身高进行了一次测量(测量的结果精确到1cm),所得数据整理后列出了频数分布表,并画了部分频数分布直方图(图、表如下):
根据以上图表,回答下列问题:
(1)A=_______,m=_______,B=_______,n=__________;
(2)补全频数分布直方图;
(3)若该校七年级共有540 名女生,请估算一下身高不低于162cm的学生人数有多少?

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