【题目】如图,抛物线
交
轴于
两点,交
轴于点
,
.![]()
(Ⅰ)求抛物线的解析式;
(Ⅱ)若
是抛物线的第一象限图象上一点,设点
的横坐标为m,
点
在线段
上,CD=m,当
是以
为底边的等腰三角形时,求点
的坐标;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的条件下,是否存在抛物线上一点
,使
,若存在,求出点
的坐标;若不存在,请说明理由.
【答案】解:(Ⅰ) ∵当
=0时,
=4,
∴C(0,4) ,OB=4OA,
CBO=45°
∴OC=OB=4, OA=1 A(-1,0) ,B(4,0)
设
, 解得:
=-1,![]()
(Ⅱ) 设P(m,-m2+3m+4),
PCD是以CD为底边的等腰三角形时,过点P作PE⊥CD于E,CD=m CE=DE,OE=4-
m,![]()
∴4-
m=-m2+3m+4 m>0 m=
∴P(
,
)
(Ⅲ)假设存在,过点P作PE⊥CD于点E,且交CB于H,过点P作PF⊥AB于F,![]()
P(
,
)这时CD=3.5 ,D(0,0.5)
可求出直线PD的解析式:
可知直线PD 过点A(-1,0)
若设∠APQ2=∠BCP=
∠CPE=∠EPA=∠PAB=
,
CBO=
CHE= 45°,
又
CHE=
+ ![]()
∴
+
=45°=
EPG =
PGF
∴PF=FG=
,OG=
-
= ![]()
∴G(
,0), 可求出直线PG的解析式: ![]()
由 ![]()
解得x1 =
, x2=
(舍去)
∴ Q2(
,
)
作点G关于直线AP的对称点S,![]()
由于PD的解析式: ![]()
∴设GS的解析式:
过点G,得出
=
,
, 联立得:
,解得:![]()
求出点K(
,
)
∵点K为SG的中点,求出S(
,
) P(
,
) ∴PS的解析式为: ![]()
∴
,解得:
(舍去) ,
,
∴Q1(
,
)
【解析】(Ⅰ) 利用当 x =0时, y =4,可知C(0,4),结合∠ CBO=45°,得出B(4,0),利用待定系数法即可求出解析式.
(Ⅱ) 根据题意可设P(m,-m2+3m+4),利用等腰三角形的性质得解.
(Ⅲ)充分利用 ∠ PCB = ∠ APQ ,利用交点联立函数解析式为方程组,解出点Q的坐标,此小题注意不要丢情况.
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【题目】如图,已知△ABC是等腰三角形,顶角∠BAC=α(α<60°),D是BC边上的一点,连接AD,线段AD绕点A顺时针旋转α到AE,过点E作BC的平行线,交AB于点F,连接DE,BE,DF. ![]()
(1)求证:BE=CD;
(2)若AD⊥BC,试判断四边形BDFE的形状,并给出证明.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】我们可以通过类比联想,引申拓展研究典型题目,可达到解一题知一类的目的,下面是一个案例,请补充完整
原题:如图1,点E、F分别在正方形ABCD的边BC、CD上,∠EAF=45°,连接EF,则EF=BE+DF,试说明理由.![]()
(1)思路梳理
∵AB=AD,
∴把△ABE绕点A逆时针旋转90°至△ADG,可使AB与AD重合.
∵∠ADC=∠B=90°,
∴∠FDG=180°,点F、D、G共线.
根据 , 易证△AFG≌ , 得EF=BE+DF.
(2)类比引申
如图2,四边形ABCD中,AB=AD,∠BAD=90°点E、F分别在边BC、CD上,∠EAF=45°.若∠B、∠D都不是直角,则当∠B与∠D满足等量关系时,仍有EF=BE+DF.
(3)联想拓展
如图3,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,点D、E均在边BC上,且∠DAE=45°.猜想BD、DE、EC应满足的等量关系,并写出推理过程.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某学校在落实国家“营养餐”工程中,选用了A,B,C,D种不同类型的套餐.实行一段时间后,学校决定在全校范围内随机抽取部分学生对“你喜欢的套餐类型(必选且只选一种)”进行问卷调查,将调查情况整理后,绘制成如图所示的两个统计图.![]()
请你根据以上信息解答下列问题:
(1)在这次调查中,一共抽取了名学生;
(2)请补全条形统计图;
(3)如果全校有1200名学生,请你估计其中喜欢D套餐的学生的人数.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在平面直角坐标系中,点P在第一象限,⊙P与x轴相切于点Q,与y轴交于M(0,2),N(0,8)两点,则点P的坐标是( ) ![]()
A.(5,3)
B.(3,5)
C.(5,4)
D.(4,5)
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【题目】如图,在菱形ABCD中,P是对角线AC上任一点(不与A,C重合),连接BP,DP,过P作PE∥CD交AD于E,过P作PF∥AD交CD于F,连接EF. ![]()
(1)求证:△ABP≌△ADP;
(2)若BP=EF,求证:四边形EPFD是矩形.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,任意四边形ABCD中,E,F,G,H分别是AB,BC,CD,DA上的点,对于四边形EFGH的形状,某班学生在一次数学活动课中,通过动手实践,探索出如下结论,其中错误的是( ) ![]()
A.当E,F,G,H是各边中点,且AC=BD时,四边形EFGH为菱形
B.当E,F,G,H是各边中点,且AC⊥BD时,四边形EFGH为矩形
C.当E,F,G,H不是各边中点时,四边形EFGH可以为平行四边形
D.当E,F,G,H不是各边中点时,四边形EFGH不可能为菱形
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