【题目】阅读下面材料:小聪遇到这样一个问题: 如图1,
,请画一个
,使
与
互补.
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小聪是这样思考的:首先通过分析明确射线
在
的外部,画出示意图,如图2所示:然后通过构造平角找到
的补角
,
![]()
如图3所示:进而分析要使
与
互补,则需
.
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因此,小聪找到了解决问题的方法:反向延长射线
得到射线
,利用量角器画出
的平分线
,这样就得到了
与
互补
(1)小聪根据自己的画法写出了己知和求证,请你完成证明.已知:如图3,点
在直线
上,射线
平分
.求证:
与
互补. .
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(2)参考小聪的画法,请在下图中画出--个
,使
与
互余.(保留画图痕迹)
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(3)已知
和
互余,射线
平分
,射线
平分
.若
,直接写出锐角
的度数是 .
【答案】(1)见解析;(2)见解析;(3)
或![]()
【解析】
(1)根据邻补角的定义得出
,再根据角平分线的定义可得
,从而得出
与
互补.
(2)先构造直角,画
或
,再利用量角器画出
或
的平分线
,即可得出
与
互余
(3)先分PF在PQ的右侧和左侧,画出图形,再根据角平分线的性质和角的和差即可得出结论
解:(1)证明:
点
在直线
上,
.
即
.
.
平分
,
.
![]()
与
互补.
(2) 画
或
,再分别画出
或
的平分线![]()
如图所示
![]()
(3) 当PF在PQ的右侧时,根据题意画出图形如图
![]()
∵射线
平分
,射线
平分
.
∴
,![]()
∴![]()
∵
和
互余,
∴![]()
∴![]()
当PF在PQ的右侧时,根据题意画出图形
![]()
如图1:∵射线PM平分
,射线
平分
.
∴
,![]()
∴![]()
∵
和
互余,![]()
∴![]()
∴![]()
如图2∵PM平分
,射线
平分
.
∴
,![]()
∴![]()
∵
和
互余,![]()
∴![]()
∴![]()
综上所述可得:
=45°或![]()
故答案为:45°或![]()
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】自我国实施“限塑令”起,开始有偿使用环保购物袋,为了满足市场需求,某厂家生产A、B两种款式的布质环保购物袋,每天生产4500个,两种购物袋的成本和售价如下表,若设每天生产A种购物袋 x个.
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(1)用含x的整式表示每天的生产成本,并进行化简;
(2)用含x的整式表示每天获得的利润,并进行化简(利润=售价-成本);
(3)当x=1500时,求每天的生产成本与每天获得的利润.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某商场购进一种单价为40元的书包,如果以单价50元出售,那么每月可售出30个,根据销售经验,售价每提高5元,销售量相应减少1个.
(1)请写出总的销售利润y元与销售单价提高x元之间的函数关系式;
(2)如果你是经理,为使每月的销售利润最大,那么你确定这种书包的单价为多少元?此时,最大利润是多少元?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】计算:
(1)12-(-18)+(-5)-6;
(2)12÷(-
)×8;
(3)2-2÷(-
)×3;
(4)-12+
×(-2)3+ (-3)2;
(5)(-
-
+
)×(-60).
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【题目】济南市地铁1号线,北起方特站,南至工研院站,共设11个车站,2019年4月1日正式开通运营,标志着济南市正式迈进“地铁时代”.11个站点如图所示:
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某天,王红从玉符河站开始乘坐地铁,在地铁各站点做志配者服务,到A站下车时,本次志照者服务活动结束,约定向工研院站方向为正,当天的乘车记录如下(单位;站):+3、-2、-6、+7、-5、+3、+6.
(1)请通过计算说明A站是哪一站?
(2)若相邻两站之间的距离为3千米,求这次王红志照服务期间乘坐地铁行进的路程是多少千米?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在平面直角坐标系中,点A(0,4),B(3,0),连接AB,将△AOB沿过点B的直线折叠,使点A落在x轴上的点A′处,折痕所在的直线交y轴正半轴于点C,则直线BC的解析式为 .
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【题目】两组邻边分别相等的四边形叫做“筝形”,如图,四边形
是一个筝形,其中
,
,得到如下结论:①
;②
;③
.④
平分
和
;⑤
与
互相平分,其中正确的结论有(填序号)________.
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【题目】(2016黑龙江省哈尔滨市)已知:△ABC内接于⊙O,D是
上一点,OD⊥BC,垂足为H.
(1)如图1,当圆心O在AB边上时,求证:AC=2OH;
(2)如图2,当圆心O在△ABC外部时,连接AD、CD,AD与BC交于点P,求证:∠ACD=∠APB;
(3)在(2)的条件下,如图3,连接BD,E为⊙O上一点,连接DE交BC于点Q、交AB于点N,连接OE,BF为⊙O的弦,BF⊥OE于点R交DE于点G,若∠ACD﹣∠ABD=2∠BDN,AC=
,BN=
,tan∠ABC=
,求BF的长.
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