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    若00＜∠A＜900，且，则的值为（    ）

        A、5　　　　　　  B、　　　　　　  C、　　　　　　  D、

    答案：B
    提示：


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    科目：初中数学 来源： 题型：

    21、为了让学生了解环保知识，增强环保意识，某中学举行了一次“环保知识竞赛”，共有900名学生参加了这次竞赛．为了解本次竞赛的成绩情况，从中抽取了部分学生的成绩（得分取正整数，满分为100分）进行统计，请你根据下面尚未完成并有局部污损的频率分布表和频率分布条形图，解答问题：

    （1）填充频率分布表中的空格；
    依次为12，0.24，50，1.00

    （2）补全频率分布条形图；
    略

    （3）在这个问题中，样本总数是多少？答：
    50
    ．
    （4）在全体参赛学生中，竞赛成绩落在哪组范围内的人数最多（不必说明理由）？答：
    80.9～90.5
    ．
    （5）若成绩在90分以上（不含90分）为优秀，则该校成绩优秀的约为多少人？答：
    216
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    为了让学生了解环保知识，增强环保意识，某中学举行了一次“环保知识竞赛”，共有900名学生参加了这次竞赛．为了解本次竞赛成绩情况，从中抽取了部分学生的成绩（得分取整数，满分为100分）精英家教网进行统计．请你根据尚未完成并有局部污损的频率分布和频率分布直方图，解答下列问题（将答案直接填在横线上）：
    分组 频数 频率
    50.5～60.5 4 0.08
    60.5～70.5 0.16
    70.5～80.5 10
    80.5～90.5 16 0.32
    90.5～100.5
    合计 50 1.00
    （1）填充频率分布表的空格；
    （2）补全频数直方图；
    （3）在该问题中，总体、个体、样本和样本容量各是什么？
    （4）全体参赛学生中，竞赛成绩落在哪组范围内的人数最多？
    （5）若成绩在90分以上（不含90分）为优秀，则该校成绩优秀的约为多少人？

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    科目：初中数学 来源：2013年初中毕业升学考试（山东潍坊卷）数学（解析版） 题型：解答题

    如图1所示，将一个边长为2的正方形ABCD和一个长为2、宽为1的长方形CEFD拼在一起，构成一个大的长方形ABEF.现将小长方形CEFD绕点C顺时针旋转至,旋转角为.

    （1）当点恰好落在EF边上时，求旋转角的值；

    （2）如图2，G为BC的中点，且00＜＜900，求证：；

    （3）小长方形CEFD绕点C顺时针旋转一周的过程中，与能否全等？若能，直接写出旋转角的值；若不能，说明理由.

     

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    科目：初中数学 来源：2011-2012学年广州市越秀区九年级第一学期期末调研测试数学卷 题型：解答题

    （本小题满分14分）

    如图①，已知四边形ABCD是正方形，点E是AB的中点，点F在边CB的延长线上，且BE=BF，连接EF．

    1.（1）若取AE的中点P，求证：BP=CF；

    2.（2）在图①中，若将绕点B顺时针方向旋转（00<<3600），如图②，是否存在某位置，使得？，若存在，求出所有可能的旋转角的大小；若不存在，请说明理由；

    3.（3）在图①中，若将△BEF绕点B顺时针旋转（00<<900），如图③，取AE的中点P，连接BP、CF，求证：BP=CF且BP⊥CF．

     

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