【题目】如图,已知,AB是⊙O的直径,点P在AB的延长线上,弦CE交AB于点,连结OE,AC,且∠P=∠E,∠POE=2∠CAB. ![]()
(1)求证:CE⊥AB;
(2)求证:PC是⊙O的切线;
(3)若BD=2OD,且PB=9,求⊙O的半径长和tan∠P的值.
【答案】
(1)证明:连接OC,
∴∠COB=2∠CAB,
又∠POE=2∠CAB.
∴∠COD=∠EOD,
又∵OC=OE,
∴∠ODC=∠ODE=90°,
即CE⊥AB;
(2)证明:证明:∵CE⊥AB,∠P=∠E,
∴∠P+∠PCD=∠E+∠PCD=90°,
又∠OCD=∠E,
∴∠OCD+∠PCD=∠PCO=90°,
∴PC是⊙O的切线;
(3)解:设⊙O的半径为r,OD=x,则BD=2x,r=3x,
∵CD⊥OP,OC⊥PC,
∴Rt△OCD∽Rt△OPC,
∴OC2=ODOP,即(3x)2=x(3x+9),
解之得x=
,
∴⊙O的半径r=
,
同理可得PC2=PDPO=(PB+BD)(PB+OB)=162,
∴PC=9
,
在Rt△OCP中,tan∠P=
=
.
![]()
【解析】(1)只要证明∠DOC=∠DOE,利用等腰三角形的三线合一即可证明;(2)欲证明PC是⊙O的切线,只要证明∠OCP=90°即可;(3)设⊙O的半径为r,OD=x,则BD=2x,r=3x,易证得Rt△OCD∽Rt△OPC,根据相似三角形的性质得OC2=ODOP,即(3x)2=x(3x+9),解出x,即可得圆的半径;同理可得PC2=PDPO=(PB+BD)(PB+OB)=162,可计算出PC,然后在Rt△OCP中,根据正切的定义即可得到tan∠P的值.
【考点精析】解答此题的关键在于理解垂径定理的相关知识,掌握垂径定理:平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧,以及对解直角三角形的理解,了解解直角三角形的依据:①边的关系a2+b2=c2;②角的关系:A+B=90°;③边角关系:三角函数的定义.(注意:尽量避免使用中间数据和除法).
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)和正比例函数y=
x的图象如图所示,则方程ax2+(b﹣
)x+c=0(a≠0)的两根之和( ) ![]()
A.大于0
B.等于0
C.小于0
D.不能确定
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某班13位同学参加每周一次的卫生大扫除,按学校的卫生要求需要完成总面积为60m2的三个项目的任务,三个项目的面积比例和每人每分钟完成各所示:项目的工作量如图: ![]()
(1)从统计图中可知:擦玻璃的面积占总面积的百分比为 , 每人每分钟擦课桌椅m2;
(2)扫地拖地的面积是m2;
(3)他们一起完成扫地和拖地任务后,把这13人分成两组,一组去擦玻璃,一组去擦课桌椅,如果你是卫生委员,该如何分配这两组的人数,才能最快地完成任务?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,四边形ABCD是矩形,DG平分∠ADB交AB于点G,GF⊥BD于F. ![]()
(1)求证:△ADG≌△FDG;
(2)若BG=2AG,BD=2
,求AD的长.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,六边形ABCDEF是正六边形,曲线FK1K2K3K4K5K6K7…叫做“正六边形的渐开线”,其中弧FK1 , 弧K1K2 , 弧K2K3 , 弧K3K4 , 弧K4K5 , 弧K5K6 , …的圆心依次按点A,B,C,D,E,F循环,其弧长分别记为L1 , L2 , L3 , L4 , L5 , L6 , ….当AB=1时,L2016等于( ) ![]()
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.
.
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