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    12、为了让广大青少年学生走向操场，走进自然，走到阳光下，积极参加体育锻炼，我国启动了“全国亿万学生阳光体育运动”．小明和小亮在课外活动中，报名参加了短跑训练小组．在近几次百米训练中，所测成绩如图所示，请根据图中所示解答以下问题．

    （1）请根据图中信息，补全下面的表格；
    （2）分别计算他们的平均数、极差和方差填入右表格，若你是他们的教练，将小明与小亮的成绩比较后，你将分别给予他们怎样的建议？
    分析：从折线图中得出表格中缺少的数据，再由公式计算平均数，极差，方差．
    解答：解：（1）小明第4次13.2，小亮第2次13.4；

    （2）小明的短跑平均成绩=（13.3+13.4+13.3+13.2+13.3）÷5=13.3秒，
    小亮的短跑平均成绩=（13.2+13.4+13.1+13.5+13.3）÷5=13.3秒，
    小明的极差=13.4-13.2=0.2，
    小亮的极差=13.5-13.1=0.4，
    小明的方差=[（13.3-13.3）2+（13.4-13.3）2+（13.3-13.3）2+（13.2-13.3）2+（13.3-13.3）2]÷5=0.004，
    小亮的方差=[（13.2-13.3）2+（13.4-13.3）2+（13.1-13.3）2+（13.5-13.3）2+（13.3-13.3）2]÷5=0.02，

    对小明的建议：加强爆发力的训练，
    对小亮的建议：加强稳定性训练．
    点评：本题考查方差的定义与意义：一般地设n个数据，x1，x2，…xn的平均数为$overline{x}$，则方差S2=$frac{1}{n}$[（x1-$overline{x}$）2+（x2-$overline{x}$）2+…+（xn-$overline{x}$）2，它反映了一组数据的波动大小，方差越大，波动性越大，反之也成立．
    同时考查了读统计图的能力．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    27、为了让广大青少年学生走向操场、走进自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，我国启动了“全国亿万学生阳光体育运动”．短跑运动，可以锻炼人的灵活性，增强人的爆发力，因此小明和小亮在课外活动中，报名参加了短跑训练小组．在近几次百米训练中，所测成绩如图所示，请根据图中所示解答以下问题．
    （1）请根据图中信息，补齐下面的表格；
    第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
    小明 13.3 13.4 13.3 13.3
    小亮 13.2 13.1 13.5 13.3
    （2）从图中看，小明与小亮哪次的成绩最好？
    （3）分别计算他们的平均数、极差和方差，若你是他们的教练，将小明与小亮的成绩比较后，你将分别给予他们怎样的建议？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    22、为了让广大青少年学生走向操场、走进自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，我国启动了“全国亿万学生阳光体育运动”．短跑运动，可以锻炼人的灵活性，增强人的爆发力，因此小明和小亮在课外活动中，报名参加了短跑训练小组．在近几次百米训练中，所测成绩如图所示，请根据图中
    所示解答以下问题．
    （1）请根据图中信息，补齐下面的表格；
    第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
    小明 13.3 13.4 13.3 13.3
    小亮 13.2 13.1 13.5 13.3
    （2）分别计算他们的平均数、极差和方差，若你是他们的教练，将小明与小亮的成绩比较后，你将分别给予他们怎样的建议？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    (本题满分12分)为了让广大青少年学生走向操场，走进自然，走到阳光下，积极参加体育锻炼，我国启动了“全国亿万学生阳光体育运动”．短跑运动可以锻炼人的灵活性，增强人的爆发力．因此小明和小亮在课外活动中报名参加了短跑训练小组．在近几次百米训练中，所测成绩如图所示，请根据图中所示解答以下问题．

    【小题1】（1）请根据图中信息，补齐下面的表格；
     
    		第1次
    		第2次
    		第3次
    		第4次
    		第5次
    小明
    		13.3
    		13.4
    		13.3
    		 
    		13.3
    小亮
    		13.2
    		 
    		13.1
    		13.5
    		13.3
     
    【小题2】（2）分别计算他们的平均数、极差和方差填入下表，若你是他们的教练，将小明与小亮的成绩比较后，你将分别给予他们怎样的建议？
     
    		平均数
    		极差
    		方差
    小明
    		13.3
    		 
    		0.004
    小亮
    		 
    		0.4
    		 
     

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    科目：初中数学 来源：2011-2012学年江苏省泰州市海陵区九年级上学期期末考试数学卷 题型：解答题

    (本题满分12分) 为了让广大青少年学生走向操场，走进自然，走到阳光下，积极参加体育锻炼，我国启动了“全国亿万学生阳光体育运动”．短跑运动可以锻炼人的灵活性，增强人的爆发力．因此小明和小亮在课外活动中报名参加了短跑训练小组．在近几次百米训练中，所测成绩如图所示，请根据图中所示解答以下问题．

     

    1.请根据图中信息，补齐下面的表格；

     

     

    第1次

    第2次

    第3次[来源:]

    第4次

    第5次

    小明

    13.3

    13.4

    13.3

     

    13.3

    小亮

    13.2

     

    13.1

    13.5

    13.3

     

     

     

     

     

     

    2.（2）分别计算他们的平均数、极差和方差填入下表，若你是他们的教练，将小明与小亮的成绩比较后，你将分别给予他们怎样的建议？

     

    平均数

    极差

    方差

    小明

    13.3

     

    0.004

    小亮

     

    0.4

    [来源:]

     

     

     

     

     

     

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