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    某人为了了解他所在地区的旅游情况，收集了该地区2009至2012年每年的旅游收入及旅游人数（其中缺少2011年旅游人数）的有关数据，整理并分别绘成图1和图2．

    根据上述信息，回答下列问题：
    （1）该地区2009至2012年四年的年旅游收入的平均数是________亿元；
    （2）据悉该地区2011年、2012年旅游人数的年增长率相同，求2011年旅游人数．
    （3）根据第（2）小题中的信息，把图2补画完整．

    解：（1）该地区2009至2012年四年的年旅游收入的平均数=（10+30+50+90）÷4=45（亿元）；

    （2）由于该地区2011年、2012年入境旅游人数的年增长率相同，设年增长率为x，则得：
    200（1+x）2=242，
    解得，x=10%，或x=-2.1（舍去）
    所以2011年入境旅游人数=200×（1+10%）=220万人；

    （3）

    分析：（1）折线图中得出2009至2012年四年的年旅游收入分别为：10，30，50，90亿元，根据平均数的概念计算平均数；
    （2）由于该地区2011年、2012年入境旅游人数的年增长率相同，可设年增长率为x，根据题意，列出方程，进而即可求出答案；
    （3）补充统计图即可．
    点评：本题考查了扇形统计图的知识，解决有关统计图的问题关键在于读图，理解图象中所蕴含的信息，运用所学知识去解决问题．此题考查学生识别图象，并能获取信息和解决问题的能力
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    5、某人为了了解他所在地区的旅游情况，收集了该地区2004至2007年每年的旅游收入及入境旅游人数（其中缺少2006年入境旅游人数）的有关数据，整理并分别绘成图1，图2．

    根据上述信息，回答下列问题：
    （1）该地区2004至2007年四年的年旅游收入的平均数是
    45
    亿元；
    （2）据了解，该地区2006年、2007年入境旅游人数的年增长率相同，那么2006年入境旅游人数是
    220
    万；
    （3）根据第（2）小题中的信息，把图2补画完整．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    精英家教网某人为了了解他所在地区的旅游情况，收集了该地区2005年至2008年每年旅游收入的有关数据，整理并绘成图．根据图中信息，可知该地区2005年至2008年四年的年旅游平均收入是
     
    亿元．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某人为了了解他所在地区的旅游情况，收集了该地区2009至2012年每年的旅游收入及旅游人数（其中缺少2011年旅游人数）的有关数据，整理并分别绘成图1和图2．

    根据上述信息，回答下列问题：
    （1）该地区2009至2012年四年的年旅游收入的平均数是
    45
    45
    亿元；
    （2）据悉该地区2011年、2012年旅游人数的年增长率相同，求2011年旅游人数．
    （3）根据第（2）小题中的信息，把图2补画完整．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    某人为了了解他所在地区的旅游情况，收集了该地区2004至2007年每年的旅游收入及入境旅游人数（其中缺少2006年入境旅游人数）的有关数据，整理并分别绘成图1，图2．

    根据上述信息，回答下列问题：
    （1）该地区2004至2007年四年的年旅游收入的平均数是______亿元；
    （2）据了解，该地区2006年、2007年入境旅游人数的年增长率相同，那么2006年入境旅游人数是______万；
    （3）根据第（2）小题中的信息，把图2补画完整．

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    根据上述信息，回答下列问题：
    （1）该地区2004至2007年四年的年旅游收入的平均数是______亿元；
    （2）据了解，该地区2006年、2007年入境旅游人数的年增长率相同，那么2006年入境旅游人数是______万；
    （3）根据第（2）小题中的信息，把图2补画完整．

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