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学校兴趣小组活动时老师准备了一些直角三角形纸片,从每张纸片中剪出一个半圆制作玩具.已知如图,是直角边长分别为3和4的直角△ABC,要求剪出的半圆的直径在△ABC的边上,且半圆的弧与△ABC的其他两边都相切,请画出所有不同方案的示意图,并写出相应半圆的半径(结果保留根号).
考点:作图—应用与设计作图
专题:作图题
分析:分直径在直角边AC、BC上和在斜边AB上三种情况分别求出半圆的半径,然后作出图形即可.
解答:解:根据勾股定理,斜边AB=
32+42
=5,
①如答图1,直径在直角边AC上时,
易得△ADE∽△ACB,
即:
AD
DE
=
AB
BC

即:
3-r
r
=
5
4

解得:r=
4
3


②如答图2,直径在直角边BC上时,
易得△BGF∽△BCA,
即:
BF
FG
=
AB
AC

即:
4-r
r
=
5
3

解得:r=
3
2


③如答图3,直径在斜边AB上时,
易得△AIH∽△ACB,
即:
AI
HI
=
AC
BC

即:
3-r
r
=
3
4

解得:r=
12
7
点评:本题考查了应用与设计作图,主要利用了直线与圆相切,相似三角形对应边成比例的性质,分别求出半圆的半径是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

改革开放后,某市农村居民人均消费水平大幅度提升.下表是2007年至2012年该市农村居民人均食品消费支出的统计表(单位:元),则这几年该市农村居民人均食品消费支出的极差是
 
元.
年份200720082009201020112012
人均食品消费支出167418432048256027672786

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,点A、B、C在同一条直线上,分别以AB、BC为边在直线AC的同侧作等边三角形△ABD、△BCE.连接AE、DC,AE与DC所在直线相交于F,连接FB.判断线段FB、FE与FC之间的数量关系,并证明你的结论.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在平面直角坐标系中,以点A坐标为(6,0),点B坐标为(0,8),动点P从点A开始沿折线AO-OB-BA运动,点P在AO,OB,BA边上运动的速度分别为每秒3,4,5个单位,直线l从与OA重合的位置开始,以每秒
4
3
个单位的速度沿OB方向平行移动,即移动过程中保持l∥OA,且分别与OB,AB边交于E,F两点,同时出发,设运动时间为t秒,当点P与点F相遇时,点P和直线l同时停止运动.
(1)线段AB所在直线的表达式为
 
;点F横坐标为
 
(用t的代数式表示);
(2)设△APE的面积为S(S≠0),请求出点P和直线l运动过程中S与t的函数关系式;
(3)在点P和直线l运动过程中,作点P关于直线l的对称点,记为点Q,若形成四边形PEQF是菱形,请直接写出t的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在三角形纸片ABC中,∠C=90°,∠A=30°,AC=3,折叠该纸片,使点A与点B重合,折痕与AB、AC分别相交于点D和点E(如图),折痕DE的长为(  )
A、1
B、2
C、3
D、
2

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知在纸面上有一数轴(如图),折叠纸面.
(1)若1表示的点与-1表示的点重合,则-2表示的点与数
 
表示的点重合;
(2)若-1表示的点与3表示的点重合,回答以下问题:
①5表示的点与数
 
表示的点重合;
②若数轴上A、B两点之间的距离为6(A在B的左侧),且A、B两点经折叠后重合,则A点表示数是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)数一数图①中共有
 
个角,图②中共有
 
个角;图③中共有
 
个角.
(2)从(1)中你能找到一种数图④中角的个数的规律吗?

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如图,已知Rt△ABC中,∠CAB=90°,以AB为直径的⊙O交斜边BC于点D,E是AC的中点,连接ED并延长交AB的延长线于点F.
(1)求证:DE为⊙O的切线;
(2)若∠F=30°,AB=4,求DF、EF的长.

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3
-4的绝对值是
 

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