【题目】如图,将Rt△ABC绕直角顶点顺时针旋转90°,得到△A′B′C′,连接AA′,若∠1=22°,则∠B的度数是( ) ![]()
A.67°
B.62°
C.82°
D.72°
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】(阅读)如图1,四边形OABC中,OA=a,OC=3,BC=2,
∠AOC=∠BCO=90°,经过点O的直线l将四边形分成两部分,直线l与OC所成的角设为θ,将四边形OABC的直角∠OCB沿直线l折叠,点C落在点D处,我们把这个操作过程记为FZ[θ,a].
(理解)
若点D与点A重合,则这个操作过程为FZ[45°,3];
(尝试)
(1)若点D恰为AB的中点(如图2),求θ;
(2)经过FZ[45°,a]操作,点B落在点E处,若点E在四边形OABC的边AB上,求出a的值;若点E落在四边形OABC的外部,直接写出a的取值范围.
![]()
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,某山顶上建有手机信号中转塔AB,在地面D处测得塔尖的仰角∠ADC=60°,塔底的仰角∠BDC=45°,点D距离塔AB所在直线的距离DC为100米,求手机信号中转塔AB的高度(参考数据:
≈1.414,
≈1.732,结果保留整数). ![]()
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【题目】阅读材料: 小明在学习二次根式后,发现一些含根号的式子可以写成另一个式子的平方,如:
,善于思考的小明进行了以下探索:
设
(其中
均为整数),则有
.
∴
.这样小明就找到了一种把部分
的式子化为平方式的方法.
请你仿照小明的方法探索并解决下列问题:
当
均为正整数时,若
,用含m、n的式子分别表示
,得
= ,
= ;
(2)利用所探索的结论,找一组正整数
,填空: + =( +
)2;
(3)若
,且
均为正整数,求
的值.
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【题目】如图,已知二次函数y1=ax2+bx+c的图象过点A(1,0),B(﹣3,0),C(0,﹣3) ![]()
(1)求此二次函数的解析式和顶点坐标;
(2)直线y2=kx+b过B、C两点,请直接写出当y1>y2时,自变量x的取值范围.
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【题目】如图,路灯下一墙墩(用线段AB表示)的影子是BC,小明(用线段DE表示)的影子是EF,在M处有一颗大树,它的影子是MN. ![]()
(1)指定路灯的位置(用点P表示);
(2)在图中画出表示大树高的线段;
(3)若小明的眼睛近似地看成是点D,试画图分析小明能否看见大树.
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【题目】如图,正方形
的边长为
,点
在边
上,且
,将
沿
对折至
,延长
交边
于点
,连接
、
,则下列结论:①
≌
;②
;③
∥
;④
与
的面积相等;⑤
,其中正确的个数是( )
![]()
A.
B.
C.
D. ![]()
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