【题目】“校园安全”受到全社会的广泛关注,某校政教处对部分学生就校园安全知识的了解程度,进行了随机抽样调查,并根据学生的成绩划分为A(熟悉)、B(基本了解)、C(略有知晓)、D(知之甚少)四个等次,绘制成如图所示的两幅统计图.
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请根据以上信息回答下列问题:
(1)分别求出统计图中m,n的值;
(2)估计该校2350名学生中为A(熟悉)和B(基本了解)档次的学生共有多少人;
(3)从被调查的“熟悉”档次的学生中随机抽取2人,参加市举办的校园安全知识竞赛,请用列表或画树状图
【答案】(1)m=10,n=40;(2)705(人)(3)获A等级的小明参加比赛的概率为:0.5.
【解析】试题分析: (1)由D有12人,占30%,即可求得总人数,继而求得m与n的值;(2)利用样本估计总体的方法,即可求得答案;(3)首先根据题意画出树状图,然后由树状图求得所有等可能的结果与获A等级的小明参加比赛的情况,再利用概率公式即可求得答案.
试题解析:(1)∵D有12人,占30%,
∴共有:12÷30%=40(人),
∴n%=0.4×100%=40%,
∴m%=1﹣20%﹣40%﹣30%=10%,
∴m=10,n=40;
(2)2350×(10%+20%)=705(人);
(3)分别用A,B,C表示另外三人,画树状图得:
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∵共有12种等可能的结果,获A等级的小明参加比赛的有6种情况,
∴获A等级的小明参加比赛的概率为:
=0.5.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图①,△ABC是等腰直角三角形,∠BAC=90°,AB=AC,四边形ADEF是正方形,点B、C分别在AD、AF上,此时BD=CF,BD⊥CF成立.![]()
(1)如图②,
i)当△ABC绕点A逆时针旋转θ(0°<θ<90°)时,线段BD与线段CF的数量关系是;直线BD与直线CF的位置关系是 .
ii)请利用图②证明上述结论.
(2)如图③,当△ABC绕点A逆时针旋转45°时,延长DB交CF于点H,若AB=
,AD=3时,求线段FC的长.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在四边形ABCD中,AB=3,BC=4,CD=12,AD=13,∠B=90°,则四边形ABCD的面积是( ) ![]()
A.36
B.40
C.![]()
D.38
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,AN是⊙M的直径,NB∥x轴,AB交⊙M于点C.
(1)若点A(0,6),N(0,2),∠ABN=30°,求点B的坐标;
(2)若D为线段NB的中点,求证:直线CD是⊙M的切线.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,平行四边形ABCD中,∠ABC=45°,E、F分别在CD和BC的延长线上,AE∥BD,EF⊥BC,AB=1,则EF的长是( ) ![]()
A.1.5
B.![]()
C.![]()
D.2
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