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    （1）用配方法把二次函数变成的形成．

    （2）在直角坐标系中画出的图象．

    （3）若是函数图象上的两点，且，请比较的大小关系．（直接写结果）

    （4）把方程的根在函数的图象上表示出来．

    解：（1）

    ．

    （2）对称轴，顶点坐标

    x

    …

    0

    1

    2

    3

    4

    …

    y

    …

    3

    0

    1

    0

    3

    …

     


                                                   

    （3）

    （4）如图点的横坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用配方法把二次函数y=2x2+2x-5化成y=a（x-h）2+k的形式为
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）用配方法把二次函数y=x2-4x+3变成y=（x-h）2+k的形成．
    （2）在直角坐标系中画出y=x2-4x+3的图象．
    （3）若A（x1，y1），B（x2，y2）是函数y=x2-4x+3图象上的两点，且x1＜x2＜1，请比较y1，y2的大小关系．（直接写结果）
    （4）把方程x2-4x+3=2的根在函数y=x2-4x+3的图象上表示出来．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    5、用配方法把二次函数y=-2x2+8x-5化成y=a（x+m）2+n的形式，即y=
    -2（x-2）2+3
    ，它的对称轴是
    x=2
    ，顶点坐标是
    （2，3）
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    24、（1）用配方法把二次函数y=x2-4x+3化为顶点式，并在直角坐标系中画出它的大致图象（要求所画图象的顶点、与坐标轴的交点位置正确）．
    （2）若A（x1，y1），B（x2，y2）是函数y=x2-4x+3图象上的两点，且x1＜x2＜1，请比较y1，y2的大小关系．（直接写结果）
    （3）把方程x2-4x+3=2的根在函数y=x2-4x+3的图象上表示出来．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用配方法把二次函数y=
    1
    2
    x2+2x-5    化成y=a（x-h）2+k的形式为
    y=
    1
    2
    （x+2）2-7
    y=
    1
    2
    （x+2）2-7
    ．

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