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精英家教网两个全等的Rt△ABC和Rt△EDA如图放置,点B,A,D在同一条直线上.操作:在图中,用尺规作∠ABC的平分线BF,过点D作DF⊥BF,垂足为F,连接CE.探究:线段BF,CE的关系,并证明你的结论.
分析:操作如图①,结论:BF⊥CE,BF=
1
2
CE
.如图②,设CE交BF于点N,交BD于点M.首先根据Rt△ABC≌Rt△EDA可以得到∠ABC=∠EDA=90°,AC=AE,∠1=∠2,又BC∥DE,利用平行线的性质得到∠BCE=∠DEC,接着利用等腰直角三角形的性质和角平分线的性质即可解决问题.
解答:精英家教网操作如图①,(2分)
结论:BF⊥CE,BF=
1
2
CE
.(2分)
证明:如图②,设CE交BF于点N,交BD于点M.
∵Rt△ABC≌Rt△EDA,
∴∠ABC=∠EDA=90°,AC=AE,∠1=∠2.
∵BC∥DE,∴∠BCE=∠DEC,
∵AC=AE,
∴∠3=∠4,
∴∠1+∠3=∠2+∠4,
∴∠5=∠DEC,
∴∠5=∠BCE,
∵∠5+∠BCE=90°,
∴∠5=∠BCE=45°.
∵∠ABC的平分线为BF,
∴∠FBA=45°
∴∠5=∠DEC=∠DME=45°.
∴∠BCE=∠5=45°.
∴BC=BM.(2分)
又∵BF平分∠ABC,
MN=
1
2
CM
,BF⊥CE.(1分)
同理MG=
1
2
EM

BF=DF=
1
2
CE
(4分)
点评:此题主要考查了全等三角形的性质与判定、也考查了等腰直角三角形的性质,有一定的综合性,要求学生要熟练掌握这些基础知识才能很好解决这些问题.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图①所示,将一个正三角形纸片沿着它的一条边上的高剪开,得到如图②所示的两个全等的Rt△ABC、Rt△DEF.
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(1)根据正三角形的性质可知:在图②中,∠ABC=∠DEF=30°,AB=DE=2AC=2DF.由此请你归纳一下在含30°角的直角三角形中,30°角所对的直角边与斜边之间的关系:
在含30°角的直角三角形中,30°角所对的直角边
 

(2)将这两个直角三角形纸片按如图③放置,使点B、D重合,点F在BC上.固定纸片DEF,将△ABC绕点F逆时针旋转角α(0°<α<90°),使四边形ACDE为以ED为底的梯形(如图④所示),求此时α的值;
(3)猜想图④中AE与CD之间的大小关系,并说明理由.

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精英家教网如图,两个全等的Rt△ABC、Rt△EDC的直角顶点放置在一起,∠B=∠D=30°,AB与CD交于点M,ED与BC交于点N,AB与ED交于点F.
(1)求证:△ACM≌△ECN;
(2)当∠MCN=30°时,找出MD与MF的数量关系,并加以说明.

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两个全等的Rt△ABC和Rt△DEF重叠在一起,其中∠A=60°,∠ACB=∠DFE=90°且AC=1.固定△ABC不动,将△DEF作如下操作:
(1)如图1,△DEF沿线段AB向右平移(即D点在线段AB内移动),连接DC、CF、FB,四边形CDBF的面积会变吗?若不变请求出其面积;
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科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•石景山区一模)如图,把两个全等的Rt△AOB和Rt△ECD分别置于平面直角坐标系xOy中,使点E与点B重合,直角边OB、BC在y轴上.已知点D (4,2),过A、D两点的直线交y轴于点F.若△ECD沿DA方向以每秒
2
个单位长度的速度匀速平移,设平移的时间为t(秒),记△ECD在平移过程中某时刻为△E′C′D′,E′D′与AB交于点M,与y轴交于点N,C′D′与AB交于点Q,与y轴交于点P(注:平移过程中,点D′始终在线段DA上,且不与点A重合).
(1)求直线AD的函数解析式;
(2)试探究在△ECD平移过程中,四边形MNPQ的面积是否存在最大值?若存在,求出这个最大值及t的取值;若不存在,请说明理由;
(3)以MN为边,在E′D′的下方作正方形MNRH,求正方形MNRH与坐标轴有两个公共点时t的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如图①所示,将一个正三角形纸片沿着它的一条边上的高剪开,得到如图②所示的两个全等的Rt△ABC、Rt△DEF.

(1)根据正三角形的性质可知:在图②中,∠ABC=∠DEF=30°,AB=DE=2AC=2DF.由此请你归纳一下在含30°角的直角三角形中,30°角所对的直角边与斜边之间的关系:
在含30°角的直角三角形中,30°角所对的直角边________;
(2)将这两个直角三角形纸片按如图③放置,使点B、D重合,点F在BC上.固定纸片DEF,将△ABC绕点F逆时针旋转角α(0°<α<90°),使四边形ACDE为以ED为底的梯形(如图④所示),求此时α的值;
(3)猜想图④中AE与CD之间的大小关系,并说明理由.

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