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5.如图,在正方形网格中,点O、A、B、C、D均是格点.若OE平分∠BOC,则∠DOE的度数为22.5°.

分析 观察图形可知,∠BOC=135°,∠COD=45°,根据角平分线的定义可得∠EOC,再根据角的和差关系即可求解.

解答 解:由图形可知,∠BOC=135°,∠COD=45°,
∵OE平分∠BOC,
∴∠EOC=67.5°,
∴∠DOE=67.5°-45°=22.5°.
故答案为:22.5

点评 此题考查了角的计算,角平分线的定义,关键是观察图形可得∠BOC=135°,∠COD=45°.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.已知:如图,菱形ABCD周长为20,对角线AC、BD交于点O,sin∠BAC=$\frac{3}{5}$.
(1)求菱形ABCD的面积;
(2)动点P从点A出发,沿着射线AB运动,同时点Q从点B出发,沿着折线B-C-D向终点D运动,P、Q的速度均为1个单位每秒,当点Q到达终点D时,点P随之停止运动,运动时间t秒.设△PBQ面积为S,求S与t的函数关系式,并写出t的取值范围;
(3)在(2)的条件下,若仅将其中点Q的速度改为a个单位每秒,其它条件不变,在点P运动到某一位置时(不与B重合),恰有∠OPC=∠OBC,此时点Q未到终点,∠OQC+∠OBC=180°,求a的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.已知:如图,⊙A与y轴交于C、D两点,圆心A的坐标为(1,0),⊙A的半径为$\sqrt{5}$,过点C作⊙A的切线交x于点B.

(1)点B的坐标是为(-4,0),切线BC的解析式为y=$\frac{1}{2}$x+2;
(2)若点P是第一象限内⊙A上一点,过点P作⊙A的切线与直线BC相交于点G,且∠CGP=120°,求点G的坐标;
(3)向左移动⊙A(圆心A始终保持在x上),与直线BC交于E、F,在移动过程中是否存在点A,使得△AEF是直角三角形?若存在,求出点A 的坐标,若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.如图,等腰三角形ABC中,AB=AC=5cm,BC=6cm,动点P从点A出发,沿路线A-B-C匀速运动,速度为1cm/s,运动到C点停止,设运动时间为t(s),△APC的面积为y(cm2).
(1)求△ABC的面积.
(2)求等腰△ABC腰上的高.
(3)请分别求出P在边AB(0≤t≤5)、BC(5<t≤11)上运动时,△APC的面积为y(cm2)与运动时间t(s)之间的函数关系式.
(4)是否存在某一时刻t,使得△APC的面积正好是△ABC面积的$\frac{5}{12}$,若存在,求出t的值;若不存在,说明理由.
(5)当运动时间t(s)为$\frac{7}{5}$或7时,(直接填空)△APC为直角三角形.

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20.如图,△ABC的三个顶点坐标分别为(0,2),(-1,0)和(3,0),动点P从原点O出发(点P不与原点O重合),沿x轴的正方向以每秒1个单位长度的速度匀速运动,过点P作直线l⊥x轴,设点P的运动时间为t(秒).
(1)操作:
①在图中画出△ABO关于y轴对称的图形(记为△A′B′O′);
②在图中画出△A′B′O′关于直线l对称的图形(记为△A″B″O″);
(2)猜想线段A″B″、AB的关系,并证明你的猜想;
(3)设△A″B″O″与△ABC重叠部分的面积为S(单位长度),求S与t的函数关系式,并写出t的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.(1)如图①,等腰直角△ABC中,∠ABC=90°,AB=BC,点A、B分别在坐标轴上,若点C的横坐标为2,直接写出点B的坐标(0,2);(提示:过C作CD⊥y轴于点D,利用全等三角形求出OB即可)
(2)如图②,若点A的坐标为(-6,0),点B在y轴的正半轴上运动时,分别以OB、AB为边在第一、第二象限作等腰直角△OBF,等腰直角△ABE,连接EF交y轴于点P,当点B在y轴的正半轴上移动时,PB的长度是否发生改变?若不变,求出PB的值.若变化,求PB的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.如图,△ABC中,AC=BC=10cm,AB=12cm,点D是AB的中点,连结CD,动点P从点A出发,沿A→C→B的路径运动,到达点B时运动停止,速度为每秒2cm,设运动时间为t秒.
(1)求CD的长;
(2)当t为何值时,△ADP是直角三角形?
(3)直接写出:当t为何值时,△ADP是等腰三角形?

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

14.当x=-3时,分式$\frac{{x}^{2}-9}{x+3}$无意义.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

15.将二次函数y=2x2的图象先向左平移1个单位,再向上平移3个单位,所得图象对应的函数表达式为y=2(x+1)2+3.

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