练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

    教材中给出数学公式=数学公式这一结论，有人认为数学公式=也成立，你同意他们的观点吗？若同意，请说明理由；若不同意，请举一个例子加以说明．

    解：既然有意义，则说明a≥0，b＞0，
    从而可得出：=．
    但是有意义，我们能得出a、b同号，且b≠0，不能保证a≥0，b＞0，
    故我们不能得出：．
    举例如下：≠．
    分析：从二次根式有意义的条件进行着手解答．
    点评：本题考查了二次根式的除法运算及二次根式有意义的条件，注意掌握二次根式有意义：被开方数为非负数，分式有意义：分母不为零．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    教材中给出
    		a
    		b
    =
    a
    b
    这一结论，有人认为
    a
    b
    =
    		a
    		b
    =也成立，你同意他们的观点吗？若同意，请说明理由；若不同意，请举一个例子加以说明．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    教材中给出
    		a
    		b
    =
    a
    b
    这一结论，有人认为
    a
    b
    =
    		a
    		b
    =也成立，你同意他们的观点吗？若同意，请说明理由；若不同意，请举一个例子加以说明．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案