精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
如图1所示,已知直线y=kx+m与x轴、y轴分别交于点A、C两点,抛物线y=-x2+bx+c经过A、C两点,点B是抛物线与x轴的另一个交点,当x=-时,y取最大值
(1)求抛物线和直线的解析式;
(2)设点P是直线AC上一点,且S△ABP:S△BPC=1:3,求点P的坐标;
(3)直线y=x+a与(1)中所求的抛物线交于点M、N,两点,问:
①是否存在a的值,使得∠MON=90°?若存在,求出a的值;若不存在,请说明理由.
②猜想当∠MON>90°时,a的取值范围.(不写过程,直接写结论)
(参考公式:在平面直角坐标系中,若M(x1,y1),N(x2,y2),则M、N两点之间的距离为|MN|=
【答案】分析:(1)先根据抛物线y=-x2+bx+c,当x=-时,y取最大值,得到抛物线的顶点坐标为(-),可写出抛物线的顶点式,再根据抛物线的解析式求出A、C的坐标,然后将A、C的坐标代入
y=kx+m,运用待定系数法即可求出直线的解析式;
(2)根据等高三角形的面积比等于底边比,因此两三角形的面积比实际是AP:PC=1:3,即3AP=PC,可先求出AC的长,然后分情况讨论:
①当P在线段AC上时,过点P作PH⊥x轴,点H为垂足.由PH∥OC,根据平行线分线段成比例定理求出PH的长,进而求出P点的坐标;
②当P在CA的延长线上时,由PG∥OC,根据平行线分线段成比例定理求出PG的长,进而求出P点的坐标;
(3)联立两函数的解析式,设直线y=x+a与抛物线y=-x2-x+6的交点为M(xM,yM),N(xN,yN)(M在N左侧),则xM、xN是方程x2+x+a-6=0的两个根,由一元二次方程根与系数关系得,xM+xN=-,xM•xN=a-6,进而求出yM•yN=(a-6)-a+a2
①由于∠MON=90°,根据勾股定理得出OM2+ON2=MN2,据此列出关于a的方程,解方程即可求出a的值;
②由于∠MON>90°,根据勾股定理得出OM2+ON2<MN2,据此列出关于a的不等式,解不等式即可求出a的范围.
解答:解:(1)∵抛物线y=-x2+bx+c,当x=-时,y取最大值
∴抛物线的解析式是:y=-(x+2+,即y=-x2-x+6;
当x=0时,y=6,即C点坐标是(0,6),
当y=0时,-x2-x+6=0,解得:x=2或-3,
即A点坐标是(-3,0),B点坐标是(2,0).
将A(-3,0),C(0,6)代入直线AC的解析式y=kx+m,

解得:
则直线的解析式是:y=2x+6;

(2)过点B作BD⊥AC,D为垂足,
∵S△ABP:S△BPC=1:3,
=
∴AP:PC=1:3,
由勾股定理,得AC==3
①当点P为线段AC上一点时,过点P作PH⊥x轴,点H为垂足.
∵PH∥OC,
==
∴PH=
=2x+6,
∴x=-
∴点P(-);
当点P在CA延长线时,作PG⊥x轴,点G为垂足.
∵AP:PC=1:3,
∴AP:AC=1:2.
∵PG∥OC,
==
∴PG=3,
∴-3=2x+6,x=-
∴点P(-,-3).
综上所述,点P的坐标为(-)或(-,-3).

(3)设直线y=x+a与抛物线y=-x2-x+6的交点为M(xM,yM),N(xN,yN)(M在N左侧).
为方程组的解,
由方程组消去y整理,得:x2+x+a-6=0,
∴xM、xN是方程x2+x+a-6=0的两个根,
∴xM+xN=-,xM•xN=a-6,
∴yM•yN=(xM+a)(xN+a)=xM•xN+(xM+xN)+a2=(a-6)-a+a2
①存在a的值,使得∠MON=90°.理由如下:
∵∠MON=90°,
∴OM2+ON2=MN2,即+++=(xM-xN2+(yM-yN2
化简得xM•xN+yM•yN=0,
∴(a-6)+(a-6)-a+a2=0,
整理,得2a2+a-15=0,
解得a1=-3,a2=
∴存在a值,使得∠MON=90°,其值为a=-3或a=
②∵∠MON>90°,
∴OM2+ON2<MN2,即+++<(xM-xN2+(yM-yN2
化简得xM•xN+yM•yN<0,
∴(a-6)+(a-6)-a+a2<0,
整理,得2a2+a-15<0,
解得-3<a<
∴当∠MON>90°时,a的取值范围是-3<a<
点评:本题考查了二次函数的综合题型,其中涉及到运用待定系数法求函数的解析式,二次函数的性质,三角形的面积,平行线分线段成比例定理,函数与方程的关系,勾股定理,钝角三角形三边的关系等知识,综合性较强,难度较大.运用分类讨论、数形结合及方程思想是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•黄石)如图1所示,已知直线y=kx+m与x轴、y轴分别交于点A、C两点,抛物线y=-x2+bx+c经过A、C两点,点B是抛物线与x轴的另一个交点,当x=-
1
2
时,y取最大值
25
4

(1)求抛物线和直线的解析式;
(2)设点P是直线AC上一点,且S△ABP:S△BPC=1:3,求点P的坐标;
(3)直线y=
1
2
x+a与(1)中所求的抛物线交于点M、N,两点,问:
①是否存在a的值,使得∠MON=90°?若存在,求出a的值;若不存在,请说明理由.
②猜想当∠MON>90°时,a的取值范围.(不写过程,直接写结论)
(参考公式:在平面直角坐标系中,若M(x1,y1),N(x2,y2),则M、N两点之间的距离为|MN|=
(x2-x1)2+(y2-y1)2

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图1所示,已知直线,则的度数为
A.70B.80C.90D.100

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:2013年初中毕业升学考试(湖北黄石卷)数学(带解析) 题型:解答题

如图1所示,已知直线与x轴、y轴分别交于A、C两点,抛物线经过A、C两点,点B是抛物线与x轴的另一个交点,当时,y取最大值.

(1)求抛物线和直线的解析式;
(2)设点P是直线AC上一点,且,求点P的坐标;
(3)若直线与(1)中所求的抛物线交于M、N两点,问:
①是否存在a的值,使得∠MON=900?若存在,求出a的值;若不存在,请说明理由;
②猜想当∠MON>900时,a的取值范围(不写过程,直接写结论).
(参考公式:在平面直角坐标系中,若M(x1,y1),N(x2,y2),则M,N两点间的距离为

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:2011年河北邯郸市毕业生升学模拟考试数学试卷(二) 题型:选择题

如图1所示,已知直线,则的度数为

A.70       B.80           C.90          D.100

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案