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如图,平面上的四边形ABCD是一只“风筝”的骨架,其中AB=AD,CB=CD.
(1)九年级王云同学观察了这个“风筝”的骨架后,他认为四边形ABCD的两条对角线AC⊥BD,垂足为E,并且BE=ED,你同意王云同学的判断吗?请充分说明理由;
(2)设对角线AC=a,BD=b,请用含a,b的式子表示四边形ABCD的面积.
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(1)王云同学的判断是正确的.
理由:根据题设,
∵AB=AD,
∴点A在BD的垂直平分线上.
∵CB=CD,
∴点C在BD的垂直平分线上.
∴AC为BD的垂直平分线,BE=DE,AC⊥BD.

(2)由(1)得AC⊥BD.
∴SABCD=S△CBD+S△ABD=
1
2
BD?CE+
1
2
BD?AE=
1
2
BD?AC=
1
2
ab.
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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,平面上的四边形ABCD是一只“风筝”的骨架,其中AB=AD,CB=CD.
(1)九年级王云同学观察了这个“风筝”的骨架后,他认为四边形ABCD的两条对角线AC⊥BD,垂足为E,并且BE=ED,你同意王云同学的判断吗?请充分说明理由;
(2)设对角线AC=a,BD=b,请用含a,b的式子表示四边形ABCD的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

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(1)九年级王云同学观察了这个“风筝”的骨架后,他认为四边形ABCD的两条对角线AC⊥BD,垂足为E,并且BE=ED,你同意王云同学的判断吗?请充分说明理由;
(2)设对角线AC=a,BD=b,请用含a,b的式子表示四边形ABCD的面积.

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如图,平面上的四边形ABCD是一只“风筝”的骨架,其中AB=AD,CB=CD。
(1)九年级王云同学观察了这个“风筝”的骨架后,他认为四边形ABCD的两条对角线AC⊥BD,垂足为E,并且BE=ED,你同意王云同学的判断吗? _________
(2)设对角线AC=a,BD=b,用含a,b的式子表示四边形ABCD的面积为 _________

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(2006•益阳)如图,平面上的四边形ABCD是一只“风筝”的骨架,其中AB=AD,CB=CD.
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