练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

    －7+13－6+20

    －7+13－6+20

    =-13+13+20

      =20..

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    一个角的余角比它的补角的
    13
    还少20°，求这个角．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算
    （1）（-49）-（+91）-（-5）+（-9）
    （2）13+7-（-20）-（-40）-6
    （3）（-5）×（-7）-5×（-6）
    （4）(-
    7
    9
    +
    5
    6
    -
    3
    4
    )×(-36)
    （5）-22-（-1）2009×（
    1
    3
    -
    1
    2
    ）÷
    1
    6
    +（-3）2
    （6）3（2x2-y2）-2（3y2-2x2）
    （7）-（5x+y）-3（x-3y）      
    （8）1-（3xy+x）+[-（2x-3yx）]．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）（-49）-（+91）-（-5）+（-9）
    （2）13+7-（-20）-（-40）-6
    （3）0.5+(-
    1
    4
    )-2.75+(-
    1
    2
    )
    （4）（-5）×（-7）-5×（-6）
    （5）-3×5+20÷（-4）
    （6）-24+3×（-1）2000-（-2）2

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：

    21、心理学家发现，学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x（单位：分）之间有如下关系（其中0≤x≤30）
    提出概念所用时间（x） 2 5 7 10 12 13 14 17 20
    对概念的接受能力（y） 47.8 53.5 56.3 59 59.8 59.9 59.8 58.3 55
    （1）上表中反映了哪两个变量之间的关系？那个是自变量？哪个是因变量？
    （2）根据表格中的数据，你认为提出概念所用时间为几分钟时，学生的接受能力最强？
    （3）从表格中可知，当提出概念所用时间x在什么范围内，学生的接受能力逐步增强？当提出概念所用时间x在什么范围内，学生的接受能力逐步降低？
    （4）根据表格大致估计当提出概念所用时间为23分钟时，学生对概念的接受能力是多少．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：

    一个角的余角比它的补角的
    13
    还少20°，则这个角的大小是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案