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    科目： 来源： 题型：

    下面三个式子：
    -a+b
    c
    =-
    a-b
    c
    ，
    -a-b
    c
    =-
    a-b
    c
    ，
    -a+b
    c
    =-
    a+b
    c
    ，其中正确的是（　　）
    A、0个B、1个C、2个D、3个

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    科目： 来源： 题型：

    下列计算不正确的是（　　）
    A、（xy）2=x2y2
    B、(x-
    1
    x
    )2    =x2+
    1
    x2
    C、（a-b）（b+a）=a2-b2
    D、（-x-y）2=x2+2xy+y2

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    科目： 来源： 题型：

    23、已知：如图，点C、D在线段AB上．
    （1）如果△PCD是等边三角形，当∠APB=
    120°
    时，△ACP∽△PDB；
    （2）如果△PCD是等腰直角三角形，且PC=PD，当∠APB=
    135°
    时，△ACP∽△PDB；
    （3）如果△PCD是等腰三角形，其中PC=PD，∠PCD=30°，试猜想当∠APB等于多少度时，△ACP∽△PDB．请证明你在（3）中的猜想．

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    科目： 来源： 题型：

    16、如图，是四个视力表中不同的“E”，它们距同一测试点O的距离各不相同，则在O点测得视力相同的“E”是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    知关于x的不等式组
    5-2x≥-1
    x＞a
    无解，则a的取值范围是
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    已知样本的方差是s2，则样本3x1，3x2，3x3的方差是
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    若将分式
    a+bab
    中的字母a、b的值分别扩大为原来的2倍，则分式的值
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    x2-kx+
    19
    是一个完全平方式，则k=
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    28、如图，将连续奇数1，3，5，7，…排成如下数表，观察十字框内5个数，探索这五个数之间的规律，解答下面的问题：
    （1）设十字框中间的数为a，请用含a的式子表示十字框内5个数的和为
    5a
    ．
    （2）十字框内5个数的和能等于2010吗？若能，请求出框内5个数；若不能，请说明理由；
    （3）十字框内5个数的和能等于2015吗？若能，请求出框内5个数；若不能，请说明理由；

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    科目： 来源： 题型：

    如图，将正方形纸片的两角分别折叠，使顶点A落在A′处，顶点D落在D′处，BC、BE为折痕，精英家教网点B、A′、D′在同一条直线上．
    （1）猜想折痕BC和BE的位置关系，并说明理由；
    （2）写出图中∠D′BE的余角与补角；
    （3）延长D′B、CA相交于点F，若∠EBD=33°，求∠ABF和∠CBA的度数．

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