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    9．在水平木板上铺上粗糙程度不同的材料，让小车自斜面顶端由静止开始滑下，比较小车在水平面上运动的距离（如图所示）．伽利略、牛顿等科学家曾多次做过类似的实验，并在此基础上分析推理得出著名的牛顿第一定律．请回答下列问题：

    （1）为了得出科学结论，三次实验中，每次都让小车从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是使小车到达斜面底端水平面时具有相同的速度．
    （2）本实验的事实是：小车在水平面上受到的阻力越小，小车运动的路程越远．在此事实的基础上进一步推理可知：若水平面绝对光滑（小车不受阻力），则小车会在水平面上做匀速直线运动．这种研究问题的方法叫科学推理法．
    （3）如果用木块代替小车，来探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，还需要添加的器材是木块、钩码和弹簧测力计．若实验时，同学们提出了以下猜想：A．与压力大小有关；B．与接触面的粗糙程度有关；C．与接触面积大小有关．为了验证以上猜想是否正确，小张组的同学利用右图所示装置及有关器材进行实验，收集的数据如表：
    序号长方体木块的放置表面情况压力/N测力计示数/N
    1平放木板51.2
    2平放木板81.9
    3平放木板上铺毛巾52.0
    ①要验证猜想A，应选取序号为1、2的两次实验；比较1、3两次实验数据可得出结论：在压力大小和接触面积大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
    ②若要探究滑动摩擦力大小与接触面积大小的关系，请简要陈述实验的方案．

    分析 （1）实验中应使小车从同一高度由静止滑下，是为了使小车具有相同的速度；
    （2）水平面越光滑，小车所受阻力越小，运动距离越远；如果小车不受力，小车将做匀速直线运动；运用了科学推理的方法；
    （3）摩擦力的大小通过弹簧测力计进行测量；
    ①滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关．根据控制变量法分析解答；
    ②要探究滑动摩擦力的大小和物体接触面积大小的关系，需要控制压力的大小和接触面的粗糙程度均一定而接触面积的大小不同．

    解答 解：
    （1）实验中每次让小车从斜面顶端由静止滑下，是为了使小车到达水平面时具有相同的速度；
    （2）分析三次实验可知：水平表面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢；推理可知：运动小车如果不受阻力作用，它将以恒定不变的速度永远运动下去，这种研究方法是科学推理法；
    （3）探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，要用弹簧测力计拉着不同质量的小车在不同的接触面上做匀速直线运动，因此应添加弹簧测力计；
    ①要要验证猜想A：滑动摩擦力与压力大小有关，应控制接触面的粗糙程度和接触面的大小相同，改变压力大小，由表格数据可知，应选择1、2两次实验；
    由表格1和3两次数据知，压力和接触面的大小相同，第3次实验中木板上铺毛巾，接触面更粗糙，测力计示数大，即摩擦力大，所以可得：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
    ②要探究滑动摩擦力的大小和接触面积大小的关系，需要控制压力的大小和接触面的粗糙程度一定而接触面积的大小不同；
    可以采用同一木块平放、侧放和竖放，这样既控制了压力和接触面的粗糙程度一定而接触面积的大小不同．
    故答案为：（1）相同的速度；（2）匀速直线；科学推理；（3）弹簧测力计；①1、2；压力大小和接触面积大小；接触面越粗糙；②使用同一木块平放、侧放、竖放在木板上，匀速拉动木块，测出摩擦力的大小进行比较，得出滑动摩擦力和接触面积的关系．

    点评 探究阻力对物体运动的影响及影响动能大小的因素实验，均是小车从斜面滑下，注意二者的区别：小车滑下的高度是否变化；水平面的粗糙程度是否变化．并掌握控制变量法和科学推理法的应用；此题同时探究了“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”．

    练习册系列答案
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    4．小明用天平和量筒测量某种矿石的密度．
    （1）调节天平平衡．
    （2）小明将矿石放在天平的左盘，通过加减砝码和移动游码使天平再次平衡，所加砝码和游码在标尺上的位置如图a所示，则矿石的质量是46.8g．
    （3）小明用量筒测量矿石的体积，如图b所示，则矿石的密度ρ=2.6×103kg/m3．
    （4）若小明先测出矿石的体积，再测出矿石的质量，这样测出的密度比上述结果偏大 （选填“大”或“小”）．

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    14．一个质量为50kg的同学静止站在水平地面上，他对地面的压强最接近于（　　）
    A．10PaB．100PaC．1000PaD．10000Pa

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    1．在船舷水线下3米深处，出现了一个面积为100厘米2的洞，为了不使水漏进船舱，至少要用多大的力才能把洞堵住？（海水密度为1.03×103千克/米3）

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    18．小敏用如图甲所示的电路图，研究通过导体的电流与导体电阻的关系，电源电压恒为6V．改变电阻R的阻值，调节滑动变阻器滑片，保持R两端的电压不变，记下相应的4次实验的电流和电阻值，描绘在乙图中．

    （1）实验过程中，移动变阻器滑片时，眼睛应注视B（选填序号）；
    A．变阻器滑片       B．电压表示数       C．电流表示数
    （2）在丙图中，用笔线代替导线，将电压表正确连入电路；
    （3）实验中，他所选择的变阻器是C（选填序号）；
    A．10Ω0.5A       B．20Ω1A         C．50Ω2A
    （4）乙图中阴影部分面积表示的科学量是电压；
    （5）实验过程中，如果出现了电流表示数为0，电压表示数接近6V，电路发生的故障可能是电阻R断路．

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    19．如图所示，通电螺线管旁边放一个小磁针，请根据图中已有信息，画出通电螺线管的磁场形状，标出电源的正负极．

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