分析 ①②通过A对物体B做功,来探究A的动能大小,掌握转换法在实验中的应用;
③物体A速度的大小是通过改变物体在斜面上的高度实现的,物体A动能的大小是通过物体B被撞后移动的距离来体现的.
解答 解:
①该实验研究的主体是小球A,研究的是小球A动能的大小与速度和质量的关系;
②该实验中小球动能的大小是通过B被撞距离的远近体现的,B被撞的越远,说明小球的动能越大,被撞的越近,说明小球的动能越小,这里采用了转换法的思想;
③该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时碰撞前A的速度,这个速度的大小是通过控制小球在斜面上的高度改变的.
故答案为:①A;②物体B被推动的距离s;③碰前A;高度.
点评 明确本实验中研究动能大小的决定因素时运用了控制变量法,反映动能多少时运用了转换法.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 落在a处的初始重力势能大 | B. | 落在b处的初始重力势能大 | ||
| C. | 两个一样大 | D. | 无法比较大小 |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 声音在固体中传播的速度一定大于在液体中的速度 | |
| B. | 发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”,说明声波能传递能量 | |
| C. | 课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传声 | |
| D. | 声音在不同介质中传播速度相同 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 从长江驶入大海的轮船 | B. | 海面下正在下沉的潜水艇 | ||
| C. | 从深水中走向海岸海滩的游泳者 | D. | 在码头上正在装载货物的轮船 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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