【题目】小欢和小亮两位同学相互协作完成了“探究水被加热至沸腾过程温度随时间的变化规律”的实验。
![]()
(1)规范组装器材,如图甲所示,应_____ (选填“自上至下”或“自下至上”)固定各个仪器.
(2)器材安装好后,为适当缩短实验时间,小亮同学在烧杯中倒入一些热水,温度计示数如图乙所示,温度计读数为____℃.
(3)点燃洒精灯,待水温升至90℃时,小亮同学每隔lmin读出一次温度计示数,小欢同学及时记录在以下表格内,如此持续8min后停止了读数.请根据表格中数据,在图丙的坐标系中画出水在沸腾前后温度随时间变化的图线__________.
(4)由图象可知:水沸腾时的特点是__________,水的沸点为_______℃,出现这一结果的原闲可能是该处大气压_______标准大气压(选填“大于”、“等于”或“小于”)。
(5)图____(填“乙”或“丙”)能反映水沸腾前产生气泡的情形.
![]()
(6)通过学习,小燕终于明白妈妈用炉火炖汤时,在汤沸腾后总是_________的道理(选填“保持大火”或“调为小火”)。
【答案】 自下至上 68 见解析所示 吸收热量,温度不变 99 小于 乙 调为小火
【解析】(1)在使用酒精灯时,需要用其外焰加热,所以要先根据酒精灯确定铁圈得位置.又因为使用温度计时,温度计的玻璃泡要完全浸没在液体中,但不能碰到容器底和容器壁,所以要根据温度计的长度确定横杆的位置,因此按照“由下至上”安装实验装置.
(2)温度计的分度值是1℃,此时是零上,读作68℃.
(3)根据表格中的数据描点连线,如图所示:
![]()
(4)由图象知,水沸腾时温度保持99℃,说明水的沸点为99℃;出现这一结果的原闲可能是该处大气压小于标准大气压;水沸腾时的特点是吸收热量,温度不变;
(5)丙图气泡在上升过程中提及逐渐变大,所以是沸腾时的现象;乙图气泡在上升过程中体积逐渐减小,所以是沸腾前的现象.
(6)汤处于沸腾状态,而水沸腾时的温度不变,即使加大火力,也不能提高水温和使食物煮熟得快,只是加快了水的汽化,浪费了燃料.所以先用大火将食物烧开,就改用小火炖,保持锅内的水一直沸腾就行了.
故答案为:(1). 自下至上 (2). 68 (3). 见解析所示 (4). 吸收热量,温度不变 (5). 99 (6). 小于 (7). 乙 (8). 调为小火
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】下列说法中不正确的是
A. 雾和露都是空气中的水蒸气遇冷液化而成的
B. 霜是空气中的水蒸气遇冷液化形成的
C. 用久的灯泡钨丝变细是升华现象
D. 夏天打开冰箱门看到的“白气”,是从冰箱里冒出的水蒸气
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小华学习了有关声音的知识后,对材料的隔音性能很感兴趣,于是他设计了如下实验进行探究,请阅读并回答下列问题.实验步骤:
①先搜集各种材料,如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子;
②把闹钟放到一个鞋盒里,将衣服盖在鞋盒上方,然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声,记下此时人离盒子的距离;
③分别将各种材料盖在鞋盒上方,重复以上实验,得到下表的数据:
![]()
回答问题:
(1)小华设计的实验利用了离声源越远,听到声音的响度越________(填“大”或“小”)的原理.
(2)根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能________(填“好”或“差” ),其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料________(选填“强”或“弱”).
(3)如果在给你一块海绵材料,你认为其隔声性能与报纸相比,________(填“海绵”或“报纸”)隔声性能好一点.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】大约两千四百年前,我国的学者墨翟和它的学生做了世界上第一个小孔成像的实验,解释了小孔成像的原理.小光同学将两个长度均为50cm,直径为5cm的直筒套在一起,做成如图的仪器(M筒的直径稍大,可以在N筒上并能前后移动)
![]()
(1)小孔成的像是倒立的____像(选填“实”或“虚”).可以用光的__________解释.所成的像与小孔的形状____关.(选填“有”或“无”)
(2)若直筒M、N位置不动,让物体远离N筒,像距_____,像的大小_____(以上两空选填“变大”“不变”或“变小”).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】关于力与运动的关系,下列说法中正确的是
A. 力是维持小车运动的原因
B. 受到平衡力作用的物体一定处于静止状态
C. 运动的物体一定受到力的作用
D. 小车运动状态改变时一定受到非平衡力的作用
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】科技小组进行了探究电流与电压电阻的关系实验: ![]()
(1)第一小组用如图1所示电路研究通过导体的电流与它两端电压的关系,并将实验数据填写在表中.
导体 | 实验序号 | 电压/V | 电流/A |
甲 | 1 | 2.0 | 0.10 |
2 | 4.0 | 0.20 | |
3 | 6.0 | 0.30 | |
4 | 8.0 | 0.40 | |
乙 | 5 | 2.0 | 0.20 |
6 | 4.0 | 0.40 | |
7 | 6.0 | 0.60 | |
8 | 8.0 | 0.16 |
①分析比较实验序号1、2、3、4的数据,计算甲导体的电阻是 , 可以得出的结论是:;
②分析比较实验序号1与5(或2与6或3与7)的数据,可得出的结论是:;
③实验序号8的数据不符合上述实验结论,接下来他应该(选填字母);
A.把表中电流数据改为0.80 B.尊重事实,不作处理
C.推翻前面结论,寻找新的规律 D.查找错误原因,重新进行实验
(2)第二小组在探究“通过导体的电流与电阻的关系”的实验中,连接的电路如图2所示.
④请你检查一下电路,把接错的那一根导线找出来,打上“×”,再画线把它改到正确的位置上 .
⑤改正后,他们用5Ω的电阻做完实验后,再将10Ω的电阻接入电路,接下来的操作是 , 这样做的目的是使表的示数不变.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com