下列说法中不正确的是A．运动的物体一定受到外力的作用B．物体没有受到外力作用时.一定处于静止状态C．当物体的运动状态发生改变时.它一定受到了外力的作用D．物体在没有外力作用时.一定处于匀速直线运动状态题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

下列说法中不正确的是

A．运动的物体一定受到外力的作用

B．物体没有受到外力作用时，一定处于静止状态

C．当物体的运动状态发生改变时，它一定受到了外力的作用

D．物体在没有外力作用时，一定处于匀速直线运动状态

ABD

试题分析：没受外力的物体一直在做匀速直线运动或者静止，所以ABD错，改变物体的运动状态说明物体收到外力，如果颠倒语序就不一定正确了。
点评：本题难度一般，记得力能改变物体的运动状态，但是没受外力的物体不一定是运动或者静止的，掌握这两点就很容易解出此题

练习册系列答案

新暑假作业浙江教育出版社系列答案

小升初衔接教程快乐假期系列答案

轻松暑假总复习系列答案

书屯文化期末暑假期末冲刺假期作业云南人民出版社系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

小明用100N的水平推力推动质量为40kg的木箱沿着水平方向前进，木箱受到的摩擦力是木箱重的0.2倍。求：（g取10N/kg）
（1）木箱受到的重力G；（4分）
（2）木箱水平方向的合力。（4分）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

生活中许多看似不同的现象，往往有着内在的联系，蕴含着相同的科学知识．请以下列事例中的两个为一组，找出它们共同的科学知识：

	事例	共同揭示的科学知识
例一	①和②	力可以改变物体的运动状态
例二

①汽车刹车后慢慢停下来
②用手把飞来的排球扣出去，手感到痛
③箭射出后，能在空中继续飞行
④用力提起一桶水，感到手臂被向下拉．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

一物体质量为5kg，从图所示的斜面上滑下，受到斜面的摩擦力为5N，请用力的示意图画出此物体所受重力和摩擦力．（g=10N/kg）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

关于下面教材中的四幅图的说法正确的是（）

A．用力推墙，人会向后滑，说明物体间力的作用是相互的

B．踢出去的足球虽然会继续运动，但它总会停下来，说明物体的运动必须有力维持

C．箱子没有被推动是因为推力太小，小于箱子所受的摩擦力

D．利用锤柄与板凳的相互撞击使锤头套紧

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

一个重为2N的长方体木块，在水平桌面上做匀速直线运动时，受到的水平拉力为0.6N，若水平拉力增大为0.8N时，此时木块受到的摩擦力与合力的大小分别为

A．0.8N，0.6N

B．1.0N，1.2N

C．2.0N，0.2N

D．0.6N，0.2N

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

小丽同学在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中，作了以下猜想：（1）可能与接触面的粗糙程度有关；（2）可能与接触面间的压力大小有关；
（3）可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关．
为了检验上述有关猜想是否正确，她设计了以下实验方案：

步骤１：用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动，读出测力计的读数（如图甲）；
步骤２：把砝码放在木块上（如图乙），匀速拉动木块和砝码，读出测力计读数；
步骤３：把木块平放在棉布上，匀速拉动木块和砝码（如图丙），读出测力计读数。

实验次数	接触面材料性质	压力 /N	摩擦力 /N
1	木块与木板	8	4.0
2	木块与木板	12	5.4
3	木块与毛巾	12	8.5

(1)实验中，弹簧测力计显示的读数是拉力F的大小，间接测得摩擦力f大小的关键是要保证木块做
              运动．（2分）
(2)比较1、2次实验可以得到：                                        （2分）
比较2、3次实验可以得到：                                         （2分）
(3) 为了检验“猜想3”是否正确，可在上述实验基础上在增加一个步骤，写出你所设计的这一实验步骤。（3分）
答：（步骤4）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

如图所示，小明同学酷爱滑板运动，他在玩滑板的过程中，对几个力学问题的思考，下列说法正确的是（　　）