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4.如图甲所示,水平地面上的一物体,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物体速度v与时间t的关系如图乙所示.则第1s时,物体处于静止状态,此时物体受到的摩擦力为2N.第6s末到第9s末,推力F为4N,此时物体受到的摩擦力为4N.推力做的功是24J.

分析 (1)从速度图象中分析0~2s时物体的速度大小即可得出当t=1s时物体所处的状态;
(2)首先从速度图象中6~9s得出物体匀速直线运动,然后对应的从F-t图象中得出物体所受的推力;
(3)知道物体在6~9s末的速度和时间求出物体的运动距离,根据W=Fs求出推力做功多少.

解答 解:(1)由图乙的v-t图象知,物体在0~3s速度为0,处于静止状态;3~6s,速度不断增大,是加速直线运动;6~9s速度保持2m/s保持不变,进行匀速直线运动.所以物体在第1s处于静止状态,此时受到拉力与摩擦力是一对平衡力,大小相等,由图知此时的拉力为2N,故摩擦力为2N;
(2)6~9s速度保持2m/s保持不变,进行匀速直线运动,此时受到拉力与摩擦力是一对平衡力,大小相等,由图知此时的拉力为4N,故摩擦力为4N;
(3)由F-t图象知,物体在6~9s受到的推力是4N,6~9s末运动距离为:s=vt=2m/s×3s=6m,
推力做功:W=Fs=4N×6m=24J.
故答案为:静止;2;4;4;24.

点评 本题从两个图象分析运动状态、速度大小、推力大小,已知条件都包含在图象中,是中考的热点,考查学生的读图能力,综合性很强,有一定的难度.

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15.把蜡烛移动到如图所示的位置时,移动光屏可得到缩小的像(选填“放大”或“缩小”),此成像规律在生活中的应用是:照相机.接下来又将蜡烛和光屏相互交换位置,可得到放大的像(选填“放大”或“缩小”),此时物距24cm,像距40cm.

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12.小明把耳朵贴在长铁管的一端,小芳在另一端敲击铁管,小明先后听到两个声音,先听到的声音是由铁管传播来的响声,这说明声音在固体中的传播速度比气体中的要快.

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19.如图,在“观察水的沸腾”实验中,当水温升到90℃时,随着加热过程,每隔1min记录一次水的温度.某同学记录的数据如表:

时间(min)资*源%库012345678
温度(℃)909294969898989898
(1)根据记录,在图中画出水的沸腾图象.
(2)试根据实验现象归纳水沸腾时的特点:继续吸热、温度保持不变.
(3)某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图(a)(b)所示,则图b是水在沸腾前的情况,图a则是水沸腾时的情况.
(4)该实验中水的沸点为98℃,没有达到100℃的原因是当时气压小于标准大气压.
(5)水沸腾时,可以看到水面上不停地冒“白气”,原因是热的水蒸气遇冷液化形成的小水珠.

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9.如图,轻杆OA可绕O点自由转动,用细线将15N的重物挂在A处,小林在B处用竖直向上的拉力提住轻杆,OB和BA长度之比为3:5,下列问题中,轻杆始终在水平位置处于平衡.
(1)此杠杆类型与钓鱼竿相同(选填“钓鱼竿”或“羊角锤”);
(2)拉力大小为40N;
(3)若仅增加物重,则拉力的变化量与物重的变化量之比为8:3;
(4)若拉力方向变为图中虚线所示方向,则拉力将变变大.

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16.在“测量滑轮组的机械效率”实验中,小丽用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法,分别做了甲、乙、丙3次实验,实验数据记录如表:
实验
次数
钩码所受的
重力G/N
提升高度
h/m
拉力
F/N
绳端移动的
距离s/m
机械效率
η
120.051.00.1566.7%
240.051.70.1578.4%
360.050.15
(1)实验中要竖直向上匀速拉动弹簧测力计,使钩码升高.
(2)表格中编号①处数据应为2.4N,编号②处数据应为83.3%.
(3)分析以上实验数据可以得出如下结论:同一滑轮组的机械效率主要与物重有关.

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13.如图所示是一个简易压水机,其中AOB是杠杆,作出动力F1的力臂与阻力F2

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14.如图所示是利用斜面、小球、木块等器材“探究动能的大小与什么因素有关”的实验:
(1)该实验利用了转换法,通过观察木块被推动的距离来判断小球动能的大小;
(2)甲图中(一)(二)两次换用质量不同的小球,使它们从斜面的相同高度由静止滚下,它们到达斜面底端时的速度相同(选填“相同”或“不相同”).比较小球推动木块的距离,目的是为了探究动能的大小与质量的关系,由此得出的结论是速度相同时,质量越大,物体具有的动能就越大.
(3)乙图中(一)(二)两次让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下,推动木块做功,目的是为了探究动能的大小与速度的关系;由此得出的结论是物体质量相同时,速度越大动能越大.

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