分析 (1)在进行温度计的读数时,注意其分度值;为了节省作实验的时间,可以提高提高水的初温;
(2)水的沸点跟气压有关,气压越高,沸点越高,气压越低,沸点越低;
(3)比热容是物质的一种特性,只与物质的种类和状态有关,与吸放热的多少、质量、体积的大小都没有关系.
解答 解:(1)由图甲知,温度计的分度值为1℃,其示数为82℃;由于开水倒入烧杯后,温度很快就降到82℃,为了缩短加热时间,可以提高水的初温,因此小明在帮助老师准备实验时,待同学们到来时再熄灭酒精灯,
(2)小强同学为了缩短实验时间,在烧杯上方加了一个密闭的盖子.是的烧杯内气压增大,则沸点升高,由图可知,a的沸点高于b的沸点,故小强所作的实验图象应该是a;
(3)比热容是物质的一种特性,与物质的种类和状态有关,所以实验中水的比热容是相同的,则水温度升高的快慢不同,有可能是加热过程中热量损失快慢不同造成的,即小强的说法正确.
故答案为:(1)82;提高水的初温;
(2)a;
(3)小强.
点评 此题是研究水的沸腾实验,同时还考查了水的沸点及与大气压之间的关系,对比热容的概念,是一道综合性较强的题目.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 电源电压为3V | B. | R2的最大阻值为10Ω | ||
| C. | 此电路中R1消耗的最小功率为0.4W | D. | 定值电阻R1的阻值为$\frac{△U}{△I}$ |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 实验中通过观察液面的高度变化来比较电流通过电阻产生热量的多少 | |
| B. | 观察图甲中的A、B管,在通电时间相等时,发现B管液面上升得高,则表明电流通过导体产生的热量多少与电阻有关 | |
| C. | 采用图乙实验装置,可以得出结论:在电阻和通电时间相同时,电流越大,电流产生的热量越多 | |
| D. | 该实验中用到了控制变量法和比较法 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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