【题目】撑竿跳高运动员在起跳时撑竿弯曲,撑竿具有___________势能;当运动员上升到最大高度时,运动员具有___________势能.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】对下面图中所示的情景,说法正确的是( )
A.![]()
踢出去的足球虽然会继续“飞行”,但它总会停下来,是因为它受到了阻力的作用
B.![]()
跳远运动员助跑可以提高成绩,是利用了身体的惯性
C.![]()
男孩水平用力推车但没推动,是因为他的推力小于车所受的阻力
D.![]()
蹦蹦杆跃到最高点时,动能最大,速度最大
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【题目】如图所示的电路中,电源电压恒为4.5V,电压表V1、V2的量程均为0~3V,电流表程为0~0.6A,滑动变阻器的规格为“20Ω 1A”,灯泡标有“2.5V 1.25W”字样.闭合开关后,若要求三只电表的示数均不能超过所选量程,且灯泡两端电压不能超过其额定值,不考虑灯丝电阻的变化,则下列说法错误的是( )
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A. 整个电路的最大功率是2.7W
B. 灯泡的最小功率是0.45W
C. 电流表示数的变化范围是0.3A~0.5A
D. 滑动变阻器的电阻允许调节的范围是4Ω~10Ω
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【题目】某同学有一段导体,他为了使导体的电阻减小,下列采用的方法中正确的是
A.截短导体的长度
B.增大导体的长度
C.增大通过导体的电流
D.减小加在导体两端的电压
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【题目】如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置. ![]()
(1)该实验利用了转换法,通过观察来判断(选填“小球”或“木块”)动能的大小;
(2)让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下,推动木块做功,目的是为了探究动能的大小与的关系;
(3)换用质量不同的小球,使它们从斜面的(选填“相同”或“不同”)高度由静止滚下,推动木块做功,目的是为了探究动能的大小与的关系.
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【题目】建筑工地上,施工人员用起重机吊起建筑材料,如图所示,每件材料重均为3000N,施工台距离地面的高度h为3m.起重机沿竖直方向匀速提升一件材料时,钢绳的拉力F为2000N,不计钢绳重和摩擦.求:
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(1)起重机提升一件材料时,对材料做的有用功是多少?
(2)滑轮组在提升这件材料时的机械效率是多大?
(3)在施工安全的前提下,为了加快施工进度,起重机同时将两件材料在15s内匀速提到施工台上.求钢绳自由端拉力F的功率是多大?
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【题目】如图是滑雪运动员从山上滑下的情景,下列说法中正确的是( ) ![]()
A.运动员加速下滑过程中动能增大
B.运动员下滑过程中,若一切外力都消失,他将处于静止状态
C.运动员穿上滑雪板,因增大了与雪地的接触面积,而增大了摩擦力
D.运动员弓着腰,是通过降低重心来增大重力的
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【题目】大量事实与分析表明,声音是由物体的_____产生的,医生用B型超声波诊断仪向病人体内发射超声波,然后接收内脏器的反射波进行病情检查,这是在利用声波传递_____(填“能量”或“信息”)
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【题目】建筑工地上,某施工人员利用如图所示的滑轮组匀速提升重物.若不计摩擦和绳重.求:
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(1)利用这个滑轮组匀速提升重为1200N的物体时,所用的拉力是500N,此时滑轮组的机械效率是80%,拉力做功的功率是750W,求重物在1min内匀速上升的高度?
(2)当用这个滑轮组匀速提升重为1800N的物体时,拉力是多少?
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