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类比法是物理学习过程中常用的方法,也就是打比方,是将新学的物理知识与已有知识进行类比,便于理解,下面没有利用类比方法的是(  )
分析:①类比法,也叫“比较类推法”,是指由一类事物所具有的某种属性,可以推测与其类似的事物也应具有这种属性的推理方法.
②通过模型来揭示原型的形态、特征和本质的方法称为模型法.
解答:解:
A、磁场不能直接观察其特点和规律,磁感线实际不存在,用假想的磁感线描述磁场的分布特点和规律,采用的是模型法.此选项符合题意;
B、电流电压不能直接观察,水流能够直接观察,利用能够直接观察的水流解释电流电压的形成或作用,采用的是类比法.此选项不符合题意;
C、气球上沾有的小固体代表天体,在气球充气过程中,小固体之间的距离增大,形象地说明星系的远离,采用的是类比法.此选项不符合题意;
D、声音是由物体振动产生的,并以声波的形式向外传播,但不能直接观察,通过弹簧的疏密形象说明声波的传播特点,采用的是类比法.此选项不符合题意.
故选A.
点评:控制变量法、转换法、类比法、模型法、等效替代法等是物理实验经常采用的研究方法,在实际问题中要正确识别和加以应用.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2008?泰安)我们在学习物理知识过程中也学到了许多科学方法,其中有等效替代法、控制变量法、类比法、实验推理法和建立理想模型法等.例如:①用合力表示作用在一个物体上的两个力;②用磁感线描述磁场;③在实验事实的基础上,经过科学推理得出牛顿第一定律;④用总电阻表示同一段电路上并联的两个电阻;⑤借助水压学习电压.上述方法属于“等效替代法”的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

小王同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系”,进行了实验,步骤如下:①用双面胶将一个200g的钩码固定在1米长的塑料直尺的中间,将直尺的一头固定在桌子的一端,如图甲所示;
②缓缓抬起右端,让直尺与水平方向有一定的夹角,如图乙所示;
③继续抬高右端,增大直尺与水平方向的夹角,如图丙所示.
(1)该实验中,小王是通过观察
直尺的形变程度
直尺的形变程度
来判断物体对斜面压力的大小;这种研究物理问题的方法叫
转换法
转换法
(选填“控制变量法”或“转换法”或“类比法”或“建立模型法”).在以前的物理学习过程中,我们还用过这种方法,请再举出一例:
将正在发声的音叉插入水中溅起水花
将正在发声的音叉插入水中溅起水花

(2)分析三次实验的现象,可以得出的结论是
斜面倾斜程度越大,物体对斜面的压力越小
斜面倾斜程度越大,物体对斜面的压力越小

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科目:初中物理 来源: 题型:

学习物理的过程,从某种意义上讲究是研究物理的过程.因此,掌握一定的研究方法是必要的.对下列知识的研究与采用的研究方法不对应的是(  )

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科目:初中物理 来源:2012年江苏省南通市如皋市实验初中中考物理二模试卷(解析版) 题型:选择题

类比法是物理学习过程中常用的方法,也就是打比方,是将新学的物理知识与已有知识进行类比,便于理解,下面没有利用类比方法的是( )
A.
用磁感应线类比磁场的分布
B.
用水流水压类比电流电压
C.
用充气气球类比宇宙,说明星系的远离
D.
用弹簧的疏密类比声波

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