科目:初中物理 来源:2017-2018学年人教版九年级物理第二十章 第一节 磁现象 磁场 同步测试卷 题型:简答题
有两个完全相同的磁铁,在不同的磁极上吸引两只铁钉,如图所示.如果将两磁铁靠近,直至两个磁极相接触,会有什么现象发生?设法做一下这个实验,并分析产生有关现象的原因.
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科目:初中物理 来源:2017-2018学年人教版九年级物理第十七章 第三节 电阻的测量 同步测试 题型:单选题
如图所示的四种电路中,电阻R0为已知,当通过闭合或断开电路中的不同开关时,不能测算出未知电阻Rx阻值的电路是( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:初中物理 来源:2017-2018学年人教版九年级物理第十六章 第一节 电压 同步测试 题型:单选题
关于电流表和电压表的使用,以下说法中错误的是( )
A. 使用前都应检查指针是否指零
B. 在无法进行估测时,先选用大量程“试触”
C. 两表都不能将正、负接线柱直接并接到电源的两极上
D. 接入电路时,都应使电流从正接线柱流入,从负接线柱流出
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科目:初中物理 来源:2017-2018学年人教版九年级物理 第十五章 第5节 串、并联电路中电流的规律 题型:实验题
瑞瑞同学在中考物理实验加试时,对串联电路电压规律进行了探究。
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(1)按图所示的电路图连接电路;
(2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;
(3)在测L2两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;
(4)测出AC间的电压。
(1)在拆接电路时,开关必须________;
(2)瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么?____________________________
(3)方法改进后,所测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中。分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是:____________________
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(4)这个实验在设计方案上还存在的不足之处是_______________。
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科目:初中物理 来源:2017-2018学年人教版九年级物理 第十五章 第5节 串、并联电路中电流的规律 题型:单选题
如图所示,电源电压保持不变,只闭合开关S时,电流表的示数为0.2A,若再闭合开关S1,发现电流表的示数为0.5A,此时通过R1的电流为I1,通过R2的电流为I2,则( )
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A. I1:I2=2:5 B. I1:I2=3:5
C. R1:R2=3:2 D. R1:R2=2:3
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科目:初中物理 来源:2017-2018学年人教版九年级物理第十五章 第五节 串并联电路中电流的规律 同步测试卷 题型:实验题
(8分)如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图:
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(1)实验中,选择两个小灯泡的规格是 的(填“相同”或“不相同”).某同学连接好最后一根导线时,发现灯都亮了,出现这种情况的原因是 。
(2)下表是某同学实验中的一组数据:指出上述表格所记录的数据中,明显错误的数值是 ,造成错误的原因是 。
电流表的位置 | A | B | C |
电流I/A | 0.3 | 0.3 | 1.5 |
(3)实验中某同学发现两个串联的小灯泡中,一个发光,一个不发光,造成其中一个小灯泡不发光的原因是 。
A.通过灯泡的电流小 B.灯泡的灯丝断了
C.灯丝的电阻小 D.小灯泡靠近负极
(4)甲、乙两同学在做实验时,闭合开关前,电流表的指针均指在零刻度处;当闭合开关试触时,发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况.请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题?(填在下面横线上)
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甲: , 乙: 。
(5)小明分别测出AB间的电压是2.5 V,BC间的电压是3.5 V,AC间的电压是6 V,由此他得出了“串联后的总电压等于各用电器电压之和”的结论。他这种分析、归纳得出结论的方法科学吗?
为什么? 。
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科目:初中物理 来源:2017-2018学年人教版九年级物理第十五章 第五节 串并联电路中电流的规律 同步测试卷 题型:单选题
两只额定功率相同的小灯泡串联在电路中,它们( )
A. 电压一定相等 B. 电流可能不等 C. 功率一定相等 D. 亮度可能不同
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科目:初中物理 来源:2017-2018学年人教版九年级物理第十六章 第三节 电阻 同步测试卷 题型:实验题
实验桌上有材料和横截面积都相同,而长度不同的电阻丝若干段,满足实验要求的电源、滑动变阻器和开关各一个,导线若干,调节好的电流表和电压表各一块,刻度尺一把.请你用提供的器材,设计实验证明:当导体的材料和横截面积一定时,导体的长度越长它的电阻越大.(忽略温度对电阻的影响)
(1)在这个实验中,自变量是 ________;
(2)在这个实验中,改变自变量的方法是 ________;
(3)在如图方框内画出电路图;(电阻丝的电路图符号
) ________
(4)在如图方框内画出数据表格.
________
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