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    下列用电器中，没有使用到电磁铁的是（   ）
    A．电炉　B．电磁起重机C．电磁继电器D．电铃
    A
    A、电炉：电流通过电炉做功，把电能转化为内能，属于电流的热效应；
    B、电磁起重机的主要部分是磁铁，接通电流，电磁铁便把钢铁物品牢牢吸住，吊运到指定的地方，切断电流，磁性消失，钢铁物品就放下来了．
    C、电磁继电器一般由电磁铁、衔铁、弹簧片、触点等组成的，其工作电路由低压控制电路和高压工作电路两部分构成，电磁继电器还可以实现远距离控制和自动化控制；
    D、如图，通电时，电磁铁有电流通过，产生了磁性，把衔铁吸过来，使小锤打击电铃发出声音，同时电路断开，电磁铁失去了磁性，小锤又被弹回，电路闭合，不断重复，电铃便发出连续击打声了．
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    为探究“影响电磁铁词性强弱的因素”，小明用电池（电压一定）、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材，进行如图所示的简易实验．

    （1）他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁，并巧妙地通过　               　来显示电磁铁磁性的强弱，下面的实验也用这种方法的是　 　．
    A．认识电压时，我们可以用水压来类比
    B．用光线来描述光通过的路径
    C．把敲响的音叉接触水面，看有没有溅起水花，来判断音叉有没有振动
    D．用斜面小车研究阻力对物体运动的影像
    （2）连接好电路，使变阻器连入电路的阻值较大，闭合开关，观察到如图甲所示的情景：接着，移动变阻器滑片，使其连入电路的阻值变小，观察到图乙所示的情景，比较图甲和乙，可知　  　图中的电流较小，从而发现，通过电磁铁的电流越　   　（选填“大”或“小”）磁性越强．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    通电螺线管附近小磁针静止时，N极指向如图所示，则螺线管的A端是       极，电源的D端是        极。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    请标出图中蹄形电磁铁的N、S极。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列设备或电器中，其主要工作原理与电磁铁无关的是（　　）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图为通电螺线管磁场强弱演示仪的示意图．

    （1）当指针指示的数值增大时，表示通电螺线管的磁性增强，则螺线管A端为　 　极．
    （2）为了验证通电螺线管的磁性与线圈匝数有关，应将开关S从a点换到b点，并调节变阻器的滑片向　 　滑动，使电流表的示数不变．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （5分）在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，实验室准备的器材有：电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干。小明利用上述器材，制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。

    （1）实验中通过观察电磁铁  ▲ 的不同，可以判断
    电磁铁的磁性强弱不同。
    （2）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸
    引大头针的个数  ▲ （填“增加”或“减少”），说明电流越  ▲ _，电磁铁磁性越强。
    （3）根据图示的情境可知，  ▲ （填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时，_  ▲ ，电磁铁磁性越强。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （7分）如右图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。

    ⑴、要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过  来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察 .
    来确定。在这里用到的物理研究方法是__法。
    电磁铁(线圈)
    		50匝
    		100匝
    实验次数
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    		6
    电流 / A
    		0.8
    		1.2
    		1.5
    		0.8
    		1.2
    		1.5
    吸引铁钉的个数  
    		5
    		8
    		10
    		7
    		11
    		14
     
    (2)、右表是该组同学所做实验的记录：
    ①．比较实验中的1、2、3（或4、5、6）可得出的结论是：。
    ②．比较实验中的1和4（或2和5或3和6） 。
    ⑶、在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”
    ①．你对此猜想是：           ；
    ②．现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路说出你验证猜想的方法：              。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    在探究利用磁场产生电流的实验中，连接了如图所示的装置．用棉线将铜棒ab悬挂于磁铁N、S极之间，并用导线将铜棒和开关串联接在了一个小量程电流表的两端后闭合开关．
    （1）下面操作中能产生感应电流的一项是      。
    A．保持磁铁静止，将导体棒向下移动
    B．保持磁铁静止，将导体棒向上运动
    C．保持磁铁静止，将导体棒向右运动
    D．保持磁铁静止，将导体棒沿ab方向向a运动
    （2）实验中还发现，若保持导体棒ab静止，磁铁左、右运动，电流表的指针也发现偏转，并且磁铁运动方向改变时，电流表指针偏转方向也跟着改变，此现象说明感应电流方向与     _有关（选填“磁场方向”或“导体的运动方向”）。
    （3）在实验过程中，把电表流换成小灯泡，重复（1）中操作，发现小灯泡不发光，则使小灯泡发光的做法       。（仅需与一种）

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