【题目】江涛用如图所示的实验装置，探究“磁场对通电直导线的作用”．闭合开关S，原本静止的轻质硬直导线AB水平向右运动．要使AB水平向左运动，下列措施中可行的是（ ）
A. 将A 、B 两端对调
B. 将蹄形磁体的N 、S 极对调
C. 换用磁性更强的蹄形磁体
D. 将滑动变阻器的滑片P向右移动
【答案】
【解析】试题分析：通电导体在磁场中受到力的作用，受力方向与两个因素有关：一个是磁场方向，另一个是电流方向．如果只改变一个因素，则导体受力方向改变，如果同时改变两个因素，则导体受力方向不变．
A、将A、B两端对调，电流方向与磁场方向均没有发生变化，受力运动方向不变，故A错误．
B、将蹄形磁体的N、S极对调，只改变一个影响因素（磁场方向），受力运动方向改变，故B正确；
C、换用磁性更强的蹄形磁体，并没有改变磁场方向，这样将会产生更大的磁力，将增大导线的运动速度，不会改变运动方向，故C错误；
D、将滑动变阻器的滑片P向右移动，减小电路中的电流，并没有改变电流的方向，这样会减小产生的磁力，减小导线的运动速度，不会改变运动方向，故D错误；
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综合自测系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】扬州市2018年1月4-5日的强降雪在给人们带来快乐的同时也给人们的出行带来了许多不便．我们知道雪是空中的水蒸气经过____________ （填物态变化名称）形成的．降雪后会造成路面结冰，为了防止交通事故，因此市政部门在路面上撒了融雪剂，如图所示，融雪剂能____________ （降低/提高）雪的熔点，加快雪的熔化．降雪后人们发现天气比降雪时要冷得多，这主要是因为雪____________ （填物态变化名称）时要从空气中____________ （放出/吸收）大量的热量导致的气温变化．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小明同学利用如图所示装置研究电磁铁磁场的强弱与哪些因素有关．
（1）当指针指示的数值增大时，表示电磁铁的磁性增强，则电磁铁的A端为_________极（填“S”或“N”）．E为电源的________极（填“正”或“负”）．
（2）小明将开关S打到a点，并向下调节变阻器的滑片，他发现指针指示的数值越来越大．由此可以得出结论：电磁铁___________一定时，电流越大，电磁铁的磁性越强．
（3）小明为了验证电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关时，将开关S从a点换到b点，同时观察并比较两次指针指示的数值，他发现两次指针指示的数值几乎相同．你认为导致出现这种错误情况的主要原因是__________________________________（各实验器材均完好）．
（4）电磁铁的原理主要应用到了电流的磁效应，电磁的磁效应最先是由科学家________（填人名）发现的，请你再举出一个生活或生产应用到电磁铁的设备__________________________．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小华用电压表、电流表、滑动变阻器、导线、开关及新的干电池等实验器材，测量额定电压为2.5V小灯泡L的额定功率。
（1）小华连接好图甲所示电路，闭合开关S，发现小灯泡L发光暗淡，观察电压表、电流表均有示数，移动滑动变阻器的滑片P，电压表、电流表示数均不变，出现这种现象的原因是 。
（2）小华改正实验错误后，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表示数为2.5V时，发现电流表示数如图乙所示，由此可知，此时通地小灯泡L的电流为 A；小灯泡L的额定功率为 W。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】为了判断一个小铁球是不是空心的，小明同学用天平、量筒和水测得如下数据：
（1）通过计算判断该小铁球是空心的，还是实心的？
（2）若小铁球是空心的，则空心部分的体积是多大？
（3）若将小铁球的空心部分注满水，则整个铁球总质量是多大？（ρ铁=7.9×103kg/m3）
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小华收集了四幅“物理与生活”的宣传画，如图所示．他对其进行了说明，其中正确的是 ( )
A. 指南针在地磁场作用下指北的一端为S极
B. 碟形天线用来接收来自卫星的信号
C. 电磁起重机是利用电流的磁效应工作的
D. 试电笔的内部安装一个阻值很大的电阻，以此确保使用安全
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，在筷子上捆一些棉花，做一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音。上下推拉活塞，并用相同的力吹管的上端时，下列说法错误的是（ ）
A. 哨音是由管内空气振动产生的
B. 哨音是通过空气传到别人耳朵的
C. 向上推活塞时，吹出的哨音响度会变大
D. 向下拉活塞时，吹出的哨音音调会变低
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】一只小虫落在小李的新铅笔上，小李突发奇想，驱赶小虫从铅笔的左端爬到右端，用停表测出时间，并用刻度尺测量铅笔的长度，如图所示，铅笔的长度是_________cm，小虫爬行的时间是_________s。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小勇利用如图所示的实验装置“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”，他将实验中观察到的现象记录在下表中。
(1)分析得出：________电路中的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流。
(2)比较实验2和3(或6和7)可知：在磁场方向一定时，感应电流的方向与___________有关。
(3)比较实验________可知：在导体切割磁感线运动方向不变时，感应电流的方向与磁场方向有关。
(4)这个现象在生产和生活中的重要应用是______________。
(5)针对这个实验，小勇进行了进一步的探究，他提出了“感应电流的大小可能与导体切割磁感线的运动速度有关”的猜想，于是他设计了如下的实验方案：
①保持磁场强弱不变，让导体AB以________(填“相同”或“不同”)的速度沿相同方向做切割磁感线运动，观察电流表指针偏转幅度大小。
②如果电流表指针偏转幅度不同，说明感应电流的大小与导体切割磁感线运动速度________(填“有关”或“无关”)。
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