如图是研究小球动能与小球的质量和速度关系的实验装置示意图．(1)实验中.是通过观察比较木块被撞击后运动的距离的大小来判断小球动能的大小．(2)某同学实验时.让质量不同的两个小球从斜面的同一高度滚下.撞击木块A．他这样做的目的是想研究小球动能的大小与质量的关系.他让小球从斜面的同一高度滚下的目的是保证小球的速度相同．(3)下表是某同学记录� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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17、如图是研究小球动能与小球的质量和速度关系的实验装置示意图．
（1）实验中，是通过观察比较

木块被撞击后运动的距离的大小

来判断小球动能的大小．
（2）某同学实验时，让质量不同的两个小球从斜面的同一高度滚下，撞击木块A．他这样做的目的是想研究小球动能的大小与

质量

的关系，他让小球从斜面的同一高度滚下的目的是

保证小球的速度相同

．
（3）下表是某同学记录的用甲、乙两球进行实验时的数据．分析表中数据可知：甲球与乙球相比

乙球

的动能大，在质量和速度两个物理量中，对动能影响较大的是

速度

．

分析：实验过程要采用控制变量法，当研究动能大小与质量的关系时，要让钢球沿斜面的同一高度下落，这样保证下落速度相同；
当研究动能大小与速度的关系时，应选择同一钢球，这样可以保证小球的质量相同．

解答：解：（1）实验中通过观察木块被撞击后运动的距离的大小来间接判断物体动能的大小；
（2）为了探究物体的动能与质量的关系，应该让不同质量的钢球沿斜面同一高度静止滚下撞击水平板上的木块；
这样做的目的是想研究小球动能的大小与质量的关系，他让小球从斜面的同一高度滚下的目的是保证小球的速度相同；
（3）乙球把木块被撞击的距离更远，所以乙球的动能大，甲球的质量大，乙球的速度大，结果乙球的动能比甲球大，所以对动能影响较大的是速度；
故答案为：（1）A被撞后移动的距离；
（2）质量，使小球撞击A时的速度相同；
（3）乙，速度．

点评：解决此类问题要结合影响动能的大小因素和能量的转化进行分析解答．

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