【题目】90℃的水全部变成125℃水蒸气( )
A. 这些水蒸气的内能比水的小
B. 液态水分子间距比气态水分子的大
C. 水蒸气只能通过热传递途径变为水
D. 水分子在125℃时比90℃时热运动更激烈
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在“探究凸透镜成像规律”的实验中,小明将烛焰放在凸透镜前某一位置时,恰好在凸透镜后20cm处的光屏上出现一个与该烛焰等大的像,下列说法正确的是
A. 该凸透镜的焦距是20cm B. 此时的物距大于20cm
C. 当物距是30cm时,光屏上呈现倒立放大的像 D. 当物距是6cm时,看到正立放大的虚像
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在“测小灯泡电功率”的实验中,所用器材有:额定电压为3.8V小灯泡、电压恒为6V的电源、电流表(量程为0~0.6A、0~3A)、电压表(量程为0~3V、0~15V)、标有“20Ω lA”的滑动变阻器、开关及导线若干.
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(1)小明实验时按如图甲所示方式连接电路,调节滑片到某一位置时,灯恰好正常发光.此时电流表的示数如图乙,则通过小灯泡的电流为 A,小灯泡的额定功率为 W,为使灯泡功率不超过额定功率,滑动变阻接入电路最小阻值为 Ω.
(2)小明经过多次实验,记录了多组电压与电流值,并绘出如图丙所示图象.通过分析图象,发现小灯泡灯丝电阻是变化的,这是由于 ;将两个这样相同规格的小灯泡串联接在6V电源两端,两灯消耗的总功率为 W.
(3)小华在实验中发现,本组的电压表0~15V的量程已损坏,而0~3V的量程可以使用.经过小组讨论,小华按照下列步骤完成了小灯泡额定功率的测量.
a.将电压表并联在ab两端,滑动变阻器的滑片置于阻值最大处,闭合开关,向左移动滑动变阻器滑片,使电压表的示数为3V;
b.保持滑动变阻滑片位置不动,断开开关,将电压表并联在bc两端,闭合开关,向 (选填“左”或“右”)移动滑动变阻器滑片,使电压表的示数为 V,读出电流表示数;
c.计算灯泡的额定功率.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】英国科学家研发出一种“激光橡皮”。在激光照射下,纸张上的黑色碳粉直接_______(填物态变化名称)为高温碳蒸气,字迹消失;经过特殊冷却装置,高温碳蒸气又直接______________(填物态变化名称)成碳粉。这样,废纸和碳粉重新得到了利用,可有效地节约资源并保护环境。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,两杯液体放在水平地面上,a、b、c三点液体的压强比较Ρa_____Ρb _____ΡC(填“<”、“=”或“>”),要使盐水在c点的压强ΡC变小,可以采取的做法是______________。
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【题目】如图所示,是“探究影响压力作用效果的因素”实验。
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(1)甲、乙、丙实验中,通过观察海绵的__________________来比较压力的作用效果。
(2)通过甲、乙实验得到的结论是:______________________________________________。
(3)通过乙、丙实验得到的结论是:在压力一定时,_____________,压力的作用效果越明显。
(4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上,比较图丙中海绵受到的压强P丙 和图丁中木板受到的压强P丁 的大小关系为P丙_________P丁(填“>”、“<”或“=”)。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】一本书放在桌面上,书受到桌面的_________力,这个力的施力物体是__________,受力物体是______;同时这本书对桌面产生 __________力,这个力的施力物体是________,受力物体是_________。
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【题目】在课外实践活动中,用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况,照相机每隔0.2s曝光一次。
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(1)小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图所示,可以看出纸锥在做________ (选填“匀速”或“变速”)直线运动,其理由是__________________________。若测得纸锥在A、B两位置间的实际距离为6.40cm,则此过程中,纸锥的平均速度为________m/s。
(2)下面有四个速度与时间的关系图像,能反映出该纸锥下落运动的是________(选填图中的选项字母)。
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