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    在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，小明连接成如图所示的实验电路．

    （1）在这个实验电路中有一个仪器连接有误，请你在实物图中只改变一根导线的连接，使该仪器能正常工作（用“´”标出需要改动的导线，并画出改接的导线，要求滑片在最右端时连入电路中电阻最大）．

    （2）小明改接电路后，闭合开关，电流表指针偏转情况如图所示．为提高实验精确程度，这个电路仍需要改进的地方是____________．

    （3）小明实验过程中突然看到电压表示数变大，电流表示数变为零，则电路中可能的故障是______________________．

    （4）小明通过实验得到两个定值电阻R1、R2对应的U—I关系图象，如图所示．由图象得出：①当电阻一定时，通过导体电流与导体两端的电压成____________关系；②定值电阻R1_________R2，如果将两个电阻并联，则两电阻的功率P1_________P2（选填“＜”、“＞”或“＝”）．

    （5）小明还想利用这个电路进一步探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”，在实验过程中，小明先后用5 W，10 W，15 W的电阻替换原来的定值电阻R，某次把定值电阻5 W替换成10 W时，应向________（选填“左”或“右”）调节滑动变阻器滑片，使___________表保持不变，然后再记录电流表的示数．

     

    【答案】

    （1） 如图

    （2） 电流表改接小量程 （3） 定值电阻开路 （4） ①正比   ②<    >  （5） 右 电压

    【解析】

    试题分析：（1）图甲中，滑动变阻器上面的两个接线柱接入电路，相当于接入一根导线，起不到保护电路和调节电压的作用，应改为“一上一下”接入电路，滑片在最右端时连入电路中电阻最大，应连接左下接线柱，如下图所示．

    （2）观察图示电流表示数可知，指针偏转角度很小，示数远小于0.6A，所以应换用0～0.6A的量程，这样可以提高测量的精确度．

    （3）实验过程中突然看到电压表示数变大，电流表示数变为零，说明电路中出现了断路故障，因为电压表有示数，说明与之并联的定值电阻断路。

    （4）分析图丙中图象可知，两个电阻的电流、电压图象都呈正比例图象，所以，电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；

    在纵坐标上取一点作横坐标的平行线，与两图象相交于两点，则这两点的电流相同，而R2对应的电压大，说明R1< R2、根据，则．

    （5）在探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”时，采用控制变量法，需保证导体两端的电压不变，由电路图可知，将5Ω电阻更换为10Ω电阻进行实验时，应将滑动变阻器滑片向右移动，保持电阻两端电压不变．

    考点：探究电流与电压、电阻的关系实验．

    点评：该探究实验题考查了电流表、滑动变阻器等电器元件的正确使用，以及根据图象判断电流、电压、电阻之间的关系，还考查了控制变量法的应用．

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2006?黄埔区）在“探究电阻上的电流跟电压的关系”实验中，小黄用自己设计的电路图进行实验，实验器材见图a所示．他采用改变电池个数的办法来改变电压，分别用定值电阻R1=10Ω和R2=15Ω进行了几次测量，记录的部分数据如下表．请你帮他探究和论证：
    实验序列R/ΩU/VI/A
    1101.50.15
    2103.00.30
    3104.50.45
    4151.50.10
    5153.0
    6154.50.30
    （1）根据实验序列6的数据，选择图中器材将实验电路连接好；
    （2）图b是做实验序列4时，电流表的读数，请将其读数填入表中空格位置；
    （3）根据实验序列1、2和3的数据可以看出
    电阻一定时，通过电阻的电流与电阻两端的电压成正比
    电阻一定时，通过电阻的电流与电阻两端的电压成正比
    ；
    （4）根据实验序列
    1
    1
    与
    4
    4
    的数据可以验证通过导体的电流与导体的电阻成反比的猜想．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“探究电阻上的电流跟电压的关系”的过程中，一些同学作出了以下的猜想：
    猜想A：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越大；
    猜想B：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越小；
    猜想C：加在电阻两端的电压增大，通过的电流不变．
    为了验证上述猜想是否正确，小东用一定值电阻和一个电压恒定的电源，及有关的实验器材，设计了电路，按设计的实验方案分别测出有关的物理量．
    （1）请你在下边的方框内画出能验证上述猜想的实验电路图．
    （2）表是小东在实验中测出的数据，其中R为定值电阻，阻值分别为20Ω、10Ω和5Ω，U是电阻R两端的电压，I是通过电阻R的电流．
    实验序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
    R/Ω R=20Ω R=10Ω R=5Ω
    U/V 1 2 3 1 2 3 1 2 3
    I/A 0.05 0.1 0.15 0.1 0.2 0.3 0.2 0.4 0.6
    通过分析比较实验序号
    1、2、3或4、5、6或7、8、9
    1、2、3或4、5、6或7、8、9
    的数据，可知猜想
    A
    A
    是正确的．（选填“A”“B”或“C”）
    （3）通过分析比较以上数据，你还能发现电压、电流、电阻三个物理量之间有什么关系吗？
    电压一定时，电流跟电阻成反比（或电压相同时，电阻越大，电流越小）
    电压一定时，电流跟电阻成反比（或电压相同时，电阻越大，电流越小）
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小娟在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，将记录整理的实验数据绘制成如图所示I-U关系图象．由图可得甲的电阻为
    10
    10
    Ω，乙的电阻为
    5
    5
    Ω，甲、乙两个电阻串联后总电阻是
    15
    15
    Ω；这两个电阻串联后接在电压为15V的电源上，电路中的电流为
    1
    1
    A；这两个电阻并联后接在15V电源上，干路中的电流为
    4.5
    4.5
    A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小聪在探究电阻上的电流跟两端电压关系时，发现电流表和电压表的指针如图所示，则电流表的可能原因是：
    电流表的量程选择太小
    电流表的量程选择太小
    ． 电压表的可能原因是：
    电压表的正负接线柱接反了
    电压表的正负接线柱接反了
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，将记录整理的实验数据绘制成如右图所示I-U关系图象，如将这两个电阻并联后接在3V电源上，干路中的电流为
    0.9
    0.9
    A，总电阻是
    3.3
    3.3
    Ω．

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