在“测量小石块的密度实验课上.某实验小组进行了如下活动: (1)把天平放在水平桌面上.指针指在分度盘的中线处.如图甲所示.于是小丽同学直接使用天平进行测量.此时.同组同学马上阻止说:小丽的做法不对.不对之处是没有把游码向左移到标尺的 . (2)纠正错误后.发现天平横梁不平衡.指针向左偏.此时应向端调节平衡螺母.使指针指在中线处. (3)接着把小石� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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在“测量小石块的密度”实验课上，某实验小组进行了如下活动：

（1）把天平放在水平桌面上，指针指在分度盘的中线处，如图甲所示，于是小丽同学直接使用天平进行测量。此时，同组同学马上阻止说：小丽的做法不对，不对之处是没有把游码向左移到标尺的______________。

（2）纠正错误后，发现天平横梁不平衡，指针向左偏，此时应向_____（选填“左”或“右”）端调节平衡螺母，使指针指在中线处。

（3）接着把小石块放在天平左盘，当右盘中放人20g、5g砝码各一个时，天平横梁刚好平衡，则小石块的质量是_______g。

（4）然后用一细绵线系住小石块，放人盛有水的量筒中，如图乙所示，然后取出小石块，此时量筒中水的体积是20ml，则小石块的体积为_______cm³。

（5）利用密度公式计算出小石块的密度是 kg/m³。该小组测算得的密度值（选填“偏大”或“偏小”）。

【答案】

（1）零刻度线处（2）右（3） 25 （4）10 （5）偏小

【解析】

试题分析：天平使用前的调节要做到放、拨、调，拨是指将游码拨到零刻度线；天平的调节原则是：左偏右调、右偏左调、先快后慢；物体质量=砝码质量+游码对应的刻度值；读出图中水和石块的总体积，减去原来水的体积，就等于小石块的体积；用公式算出石块的密度，考虑石块粘水的问题来分析对密度值的影响．（1）天平在调平衡前必须将游码拨到零刻度线；（2）现在指针左偏，应将平衡螺母右调；（3）物体质量m=20g+5g=25g；（4）水和石块的体积为30ml，石块体积V=30ml-20ml=10ml=10cm³；（5）石块的密度，因为实验过程中先将石块放入量筒测出的水和石块的总体积，再将石块取出测水的体积，石块石块取出时粘有水，使量筒中水的体积偏小，致使算出的石块体积偏大，密度偏小．

考点：密度的测量

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相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：

在“测量小石块的密度”的探究课上，某实验小组进行了如下实验探究活动．
（1）把天平放在水平桌面上，指针指在分度盘的中线处，如图甲所示，于是小丽同学直接使用天平进行测量．此时，同组同学马上阻止说：小丽的做法不对，不对之处是没有把游码向左移到标尺的

．
（2）纠正错误后，发现天平横梁不平衡，指针向左偏，此时应向

（选填“左”或“右”）端调节平衡螺母，使指针指在中线处．
（3）接着把小石块放在天平左盘，当右盘中放人20g、5g砝码各一个时，天平横梁刚好平衡，则小石块的质量是

g．
（4）然后用一细绵线系住小石块，放人盛有水的量筒中，如图乙所示，然后取出小石块，此时量筒中水的体积是20ml，则小石块的体积为

cm³．
（5）利用密度公式计算出小石块的密度是

㎏/m³．该小组测算得的密度值

（选填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在“测量小石块的密度”的探究课上，某实验小组进行了如下实验探究活动．
（1）首先拿出托盘天平放在水平桌面上，并将游码移到零刻度线上后，发现如图甲所示情况．他应采取的措施是

向右调节平衡螺母直至指针指在分度盘的中线处

；

（2）天平调节平衡后，小明按图乙所示的方法来称量物体的质量，小江立即对小明说：“你操作时至少犯了两个错误．”小江所说的两个错误是：
①

手直接拿砝码

；
②

物体和砝码的位置放反了

．
（3）小明改正错误后，称量中天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图丙所示，所称量物体的质量

47.4

g．
（4）然后用一细棉线系住小石块，放入盛有水的量筒中，如图丁所示，然后取出小石块，此时量筒中水的体积是10mL，则小石块的体积为

cm³．
（5）利用密度公式计算出小石块的密度是

2.37×10³

kg/m³．该小组测算得的密度值

偏小

（选填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在“测量小石块的密度”的探究课上，某实验小组进行了如下实验探究活动．

（1）把天平放在水平桌面上，指针指在分度盘的中线处，如图甲所示，于是小丽同学直接使用天平进行测量．此时，同组同学马上阻止说：小丽的做法不对，不对之处是：

游码没有移到标尺的零刻线处

．
（2）纠正错误后，发现天平横梁不平衡，指针向左偏，此时应向

右

（选填“左”或“右”）端调节平衡螺母，使指针指在中线处．
（3）接着把小石块放在天平左盘，在右盘逐渐添加砝码，但他最后觉得需要移动游码才能使天平再次平衡，这时移动游码的作用其实相当于

在右盘添加质量较小的砝码

（4）天平横梁重新平衡后，右盘所加砝码和游码位置如图丙所示，则小石块的质量是

52.4

g．
（5）然后用一细绵线系住小石块，放入盛有10ml水的量筒中，如图乙所示，则小石块的体积为

cm³．
（6）利用密度公式计算出小石块的密度是

2.62×10³

㎏/m³．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在测量“小石块的密度”实验中：
（1）天平使用前调节时，若发现指针静止时的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向

左

调节．
（2）测量时，将小石块放在天平的

左

盘．
（3）天平平衡时，砝码及游码的位置如图乙所示，则石块的质量为

52.4

g．
（4）用细线系着小石块浸没在装有60mL水的量筒中，这时量筒中水面的位置如图丙所示．则小石块的密度为

2.62

g/cm³．
（5）由于细线有一定的体积，造成石块密度的测量值比真实值

偏小

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在“测量小石块的密度”的实验中，请你将下列实验按要求补充完整：
（1）实验器材：托盘天平、烧杯、量筒、水、石块和细线．
（2）设计实验：某实验小组设计了如下实验步骤：
①用天平称出石块的质量；
②量筒中倒入适量的水，测出水的体积；
③用细线拴好石块，并将石块投入量筒中，测出水和石块的总体积；
④根据实验数据，计算石块的密度．
该小组设计出了记录实验数据的表格（下表），但表中有两个栏目没有填写，请你帮助完成：

石块的质量（g）	水的体积（cm³）水的体积（cm³）	水和石块的总体积（cm³）	石块的体积（cm³）石块的体积（cm³）	石块的密度（kg/m³）

（3）进行实验：①实验开始时，该小组的同学发现：天平的指针指在分度盘中线的右边，如图1所示，此时应将横梁右边的平衡螺母向

左

调才能使天平的横梁平衡．②天平横梁调平后，该小组测得小石块的质量如图2中甲所示，测得小石块的体积如图中2乙所示，则小石块的质量是

53.4

g，小石块的体积是

cm³，小石块的密度是

2.67×10³

kg/m³．

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同步练习册答案

石块的质量（g）	水的体积（cm³）水的体积（cm³）	水和石块的总体积（cm³）	石块的体积（cm³）石块的体积（cm³）	石块的密度（kg/m³）

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