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    4．下列现象中，能用分子动理论解释的是（　　）
    A．滴在地砖上的污渍，时间越久越难擦净
    B．水往低处流
    C．风吹时，风车转动
    D．烟从烟囱里冒出来

    分析 答题应掌握：子动理论内及分动论在活中应用；注意区分分子运动与宏观的机械运动的区．

    解答 解：
    A、滴在地砖上的污渍，由于分子的运动而进入地砖更深，故难以擦净，故A正确；
    B、水往低处流，水的流动是宏观物体的运动，不是分子，故B错误；
    C、风吹时，风车的运动是宏观物体的运动，和分子无关，故C错误；
    D、从烟囱里冒出来的烟是固体颗粒，是宏观物体的运动，和分子运动无关，故D错误．
    故选A．

    点评 本题考查对分子动理论识的掌握及考查应用生生活中去解释常见现象．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    14．如图所示，大明湖龙舟赛是夏日京城著名的文化品牌游园活动，全体划桨手在鼓声的号令下有节奏地齐力向后划水，使龙舟快速前进，船桨属于费力（选填”省力“、”费力“或”等臂“）杠杆，龙舟到达终点后，桨手们虽然停止划水，但由于龙舟具有惯性，所以仍会继续前进一段距离．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．一物块轻轻放入盛满水的大烧杯中，静止后有76g水溢出；将其轻轻放入盛满酒精的大烧杯中，静止后有64g酒精溢出．已知酒精的密度是0.8×103kg/m3，水的密度是1.0×103kg/m3，则物块的密度是0.95×103kg/m3．

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    12．设计汽车发动机时，既要考虑能量的利用效率，也要考虑发动机的冷却问题．
    （1）为了防止发动机过热，汽车的冷却系统常用水的循环来降低发动机的温度．5kg水在冷却系统中温度从10℃升高50℃，可以吸收多少热量？[c水=4.2×103J/（kg•℃）]
    （2）柴油在某汽车发动机汽缸内燃烧时，如果每分钟释放1.2×107J的能量，发动机输出的功率是8.4×104W，则此汽车发动机的效率是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．小明同学在今年初中毕业升学体育考试50m跑项目中，取得7s的成绩．小明的平均速度7.1m/s；如果终点计时员听到发令枪声才计时，则小明的成绩比他的实际成绩快0.147秒．（已知声速为340m/s，结果保留两位小数）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．小丽同学手里有一个标有“3.8V”字样的小灯泡．她想知道小灯泡正常工作时的电阻．于是在学校实验室找来一些器材连接了如图所示的实验电路，电源电压恒定不变．

    （1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物连接完整（要求滑片向左移灯泡变亮）
    （2）闭合开关，移动滑动变阻器滑片，她发现灯泡始终不亮，电流表无示数，电压表指针有明显偏转，其故障原因是小灯泡断路．
    （3）故障排除后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，小灯泡正常工作时的电阻是10Ω．
    （4）完成上述实验后，小丽向老师要了一个已知阻值为R0的定值电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图丙所示的实验电路，测出了小灯泡的额定功率，请你帮她完成下列实验步骤：
    ①连接好实验电路，闭合开关S1，将开关S2拨到触点2（选填“1”或“2”），移动滑片，使电压表的示数为3.8V
    ②保持滑片的位置不动，再将开关S2拨到触点1（选填“1”或“2”），读出电压表的示数为U
    ③小灯泡额定功率的表达式为P额=$\frac{3.8V×（U-3.8V）}{{R}_{0}}$ （用已知量和测量量表示）
    ④若将小灯泡换成发光二极管．测量发光二极管的电功率．发现在亮度相当的情况下．每次所测得的电功率都比小灯泡的小．从能量转化角度来分析．其原因是发光二极管将电能转换成光能的效率更高．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．有关力的知识，下列说法正确的是（　　）
    A．匀速运动物体的速度与路程成正比
    B．物体的质量与它受到的重力成正比
    C．彼此不接触的物体之间也可能有力的作用
    D．摩擦力的大小与物体重力的大小有关

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．下列数据中最接近实际情况的是（　　）
    A．一本八年级物理下册课本重约15N
    B．一个成年人站立时对地面的压强约1500Pa
    C．一个标准大气压相当于1N的压力作用在1cm2的面积上
    D．把两个鸡蛋举高1m做的功约1J

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．如图所示，其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是（　　）
    A．
    苹果下落受到的重力    		B．
    运动员对弓弦的拉力
    C．
    跳高运动员对称杆施加的力    		D．
    斧头对木柴施加的力

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