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【题目】如图所示,分别用甲、乙两滑轮组提升重物.已知重物,滑轮重与物重之比,若要在相同时间,将重物提升间相同的高度,不计绳重与摩擦.下列的关系中正确的是(

A. 绳子自由端的速度 B. 拉力

C. 拉力的功率 D. 两滑轮组的机械效率

【答案】BC

【解析】

A. 甲图中有3股绳子,乙图有2股绳子,当在相同时间,将重物提升相同的高度h,甲图中绳子自由端移动3h,乙图中绳子自由端移动2h,故速度之比为:v:v:=3h:2h=3:2,故A错误;B. 滑轮重与物重之比G3:G1=1:3,G4:G2=1:4,F1(G+G)= (G1+G3)=G1,F2(G+G)= (G2+G)=G2,已知重物G1:G2=1:2,则拉力F1:F2=16:45,故B正确;C. 拉力的功率P=Fv,则P1:P2=F1v:F2v=(16×3):(45×2)=8:15,故C正确;D. η=,η:=15:16,故D错误;故选BC.

练习册系列答案
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【题目】如图所示,甲乙两个相同的木块放在水平面上用绳子相连,在力F1=6NF2=2N的作用下匀速向左运动,则绳子上的拉力大小为___________N

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【题目】甲、乙两个灯泡分别标有“220V40W”“220V60W”字样,并联在220V电源上,通过灯丝电流强度大的是 灯泡,灯丝电阻较大的是 灯泡.如果两灯泡钨丝长短一样,则钨丝较粗的是 ,使用相同时间,甲、乙两灯消耗的电能之比是

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【题目】图甲表示小铁球受磁铁吸引的情况,说明力可以改变物体的 ;图乙是坐在船中的人用手推另一只船时,自己坐的船同时后退,说明物体间力的作用是 ;图丙是建筑工人在砌砖时常常利用悬挂重物的细线来检查所砌的墙壁是否竖直,所依据的物理知识是

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【题目】同学们在探究影响滑轮组机械效率的因素时提出了下列假设.其中,能够提高滑轮组机械效率的有(

A. 增大提升重物的高度 B. 减少提升重物的质量

C. 改变绳子的缠绕方法 D. 减少动滑轮的质量

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【题目】若某同学准备自己动手制成弹簧测力计,它们选了A、B两种规格不同的弹簧进行测试,绘出如图所示的图像,若他们要制作量程较大的弹簧测力计,应选用弹簧 ,若要制作精确程度较高的弹簧测力计,应选用弹簧

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【题目】学校新近买了箱总质量为的物理实验器材,每套一箱.现在,某实验员需要把这批实验器材搬运到高的物理实验室.

(1)该实验员需要做多少功____?(不考虑他克服自身重力所做的功,取g=10N/kg)

(2)假设他身体可以提供的功率P如图那样取决于所搬运物体的质量m,若要尽可能快地把这批器材搬上去,那么他每次搬运的箱子数应为多少个______

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【题目】实验桌上有如下器材:如图 所示的长方体金属块(其各表面的横向和纵向均有 一条中位线,有一侧面带有间距均为 2cm 的刻线),已调零的弹簧测力计、细线、刻度尺、足够深的水槽和足量的水。 小军学习了浮力知识后,提出新的猜想:浸在水中的物体所受浮力的大 小与物体底部浸在水中的深度有关。小军利用上述器材探究,他的实验骤如下:

用细线将金属块悬挂在弹簧测力计下,测量金属块的重力 G,将 G 的数据记录在表格中;

用细线将金属块纵向挂在弹簧测力计下,使金属块侧面的 4 格刻线(纵向中位线)竖直浸在大水槽的水中,静止时,用弹簧测力计测出对金属 块的拉力 F,将金属块浸在水中深度 h F的数据记录在表格中;

③仍纵向悬挂金属块,改变金属块浸入水中深度,让金属块侧面的 6 格刻线浸入水中,静止时,用弹簧测力计测出对金属块的拉力 F,将 h F的数据记录在表格中;

利用公式 F= GF和测量数据分别计算出 2 次金属块受到水的浮力 F,将数据记录在表格中。

根据以上叙述,回答下列问题:

1)小军的探究过程中存在的问题:_____

2)请你针对小军探究过程中存在的问题,写出改正措施:_____。(提示:可选出需做修改的步骤,并将此步骤重新书写;可画图辅助说明。)

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【题目】如图所示是小阳同学在探究压力的作用效果时的部分图片。

1)比较甲、乙两图可知:_______

2)小阳将质量分布均匀的物体 B 沿竖直方向切成大小不同的两块,如图丙所示,将左边部分移开后,发现剩余部分 B′对泡沫的压力作用效果没有变化,如图丁所示,这是因为压力的作用效果是由___ _______共同决定的。

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