【题目】为了比较水和食用油的吸热能力，小杨用两个相同的装置做了如图甲所示的实验，用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间。
(1)常见温度计是根据液体____________的性质制成，图乙是小杨用温度计测烧杯中液体初温的操作图，A为操作过程，B为示数稳定后的读数过程。
①A图中操作的错误是：____________________________________；
②B图中读数的错误是：____________________________________。
(2)小杨纠正错误后，将实验数据记录如下表：
在实验过程中控制加热时间相同，通过比较________________来研究水和食用油吸热能力的差异。
(3)在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给________加热更长的时间，此时水吸收的热量________(填“大于”“小于”或“等于”)食用油吸收的热量。
(4)通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用________这个物理量来描述。
【答案】 热胀冷缩 温度计的玻璃泡接触了杯底 温度计的玻璃泡离开了被测液体 升高的温度 水 大于 比热容
【解析】(1)常见温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的，受热时液体会膨胀，液面升高，放热时相反，用液面的高度指示温度的高低。
①用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡不能碰着容器的底或壁，所以A图中操作的错误是：温度计的玻璃泡接触了杯底；
②普通温度计读数时不能离开被测物体，所以B图中读数的错误是：温度计的玻璃泡离开了被测液体读数；
(2)实验中的加热时间相同，即代表两种液体吸收的热量相同，最后通过比较升高的温度来研究水和食用油吸热能力的差异；
(3)根据实验数据可知，加热时间相同时，水升高的温度低，所以要升高相同的温度，水要加热的时间更长，故水吸收的热量大于食用油吸收的热量。
(4)通过实验可知，相同质量的水和食用油，吸收相等的热量，升高的温度不同，即不同的物质吸热能力不同，我们用比热容来表示物质的这种特征。
答案： (1). 热胀冷缩 (2). 温度计的玻璃泡接触了杯底 (3). 温度计的玻璃泡离开了被测液体 (4). 升高的温度 (5). 水 (6). 大于 (7). 比热容
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验。
（1）实验过程中，弹簧测力计必须拉着物块沿水平方向做____运动，这么做是为了保证能用弹簧测力计示数表示滑动摩擦力大小，这样的处理所用到的物理方法是____（选填“控制变量法”、“转换法”或“类比法”）。
（2）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与____有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与____有关。
（3）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是____（选填“正确”或“错误”）的．此探究过程中存在的问题是____。
（4）在四次实验中，滑动摩擦力最小的是____（选填“甲”“乙”“丙”或“丁”）。
（5）小明要对实验装置进行改动，如图戊所示，在用力将木板向右拉出的过程中，弹簧测力计____(选填“A”或“B”)的示数反映了木块与木板间的滑动摩擦力大小。实验中____（选填“一定”或“不一定”)要匀速拉动长木板。此时木块所受到的摩擦力的方向为____(水平向左/水平向右)，施力物体是____(选填“地面”、“长木板”或“弹簧测力计”)
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，容器重4.2N，放在水平桌面上，容器上部是边长为5cm的正方体，下部是边长为10.0cm的正方体，若向容器内注入1.1kg水（g=10N/kg）。求：
（1）这个装着水的容器对桌面的压强为多大？
（2）容器底部所受水的压力为多大？
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】下图是探究“影响浮力大小的因素”的实验过程及数据。
（1）如图甲，物体重 _______________N；
（2）如图乙，把物体浸没在水中时，弹簧测力计的示数为3.2N，物体受浮力的大小为_________________N；
（3）分析甲、乙、丙三图所示实验数据可得：物体受浮力的大小与_________________有关；
（4）若要探究物体所受浮力大小与物体的密度是否有关，应选择图中__________物（填字母）两个物体，并将它们浸没在同种液体中，测出其所受浮力的大小来进行比较。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】三个体积相同、由不同材料制成的实心球体，放入同一种液体中，最后静止时，如图所示．则以下关于三个球体各物理量的描述正确的是（ ）
A. 它们所受浮力的大小关系是 F甲＜F乙＜F丙
B. 它们所受浮力的大小关系是 F甲＞F乙＞F丙
C. 它们的自重大小关系是 G甲＜G乙＜G丙
D. 它们的密度跟液体密度大小的关系是ρ甲＜ρ乙＜ρ液＜ρ丙
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小明将1kg的水倒入放在水平桌面上底面积为50cm2的容器中,测得水深15 cm,则:
(1)水对容器底的压强为多少?
(2)水对容器底的压力为多少?
(3)分析该容器的形状可能是下列当中的哪一种(g取10N/kg)。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】石英粉是重要的化工原料，小权爸爸在石英粉厂工作，他想知道石英粉的密度，可是身边只有天平．他求助于正在九年级就读的儿子．聪明的小权利用天平（含砝码），一个玻璃杯、足量的水，就完成了测量石英粉密度的实验．（ρ水为已知）
下面是小权同学设汁的实验步骤，请你帮他补充完整．
（1）用天平测出空玻璃杯的质量m0；
（2）给玻璃杯中装满石英粉，测出玻璃杯和石英粉的总质量m1；
（3）将石英粉倒出，给玻璃杯中装满水，测出玻璃杯和水的总质量m2
（4）用已知量和测量量对应的字母写出石英粉密度的表达式。
期中（4）要求写出石英粉密度的表达式，这个表达式下列给出正确的是：
A. ρ粉=（m0—m1）ρ水/（m2—m0） B. ρ粉= （m1—m0）ρ水/（m2—m0）
C. ρ粉=（m1—m0）ρ水/（m0—m2） D. ρ粉=（m2—m0）ρ水/（m1—m0）
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验中，水平桌面上的器材有：弹簧测力计、木块、钩码、水平木板和毛巾，实验装置如图所示
(1)甲、乙、丙三次实验中，每次用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做____________运动。
(2)比较________两次实验可探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系。
(3)鞋底做的凹凸不平，应用了比较_________两次实验所得的结论。
(4)小明在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验时，设计了如下表格，并记录了部分实验数据。从表格中，可以发现他在实验设计方面存在的问题是_________
序号 | 支持面 | 木块对支持面的压力/N | 滑动摩擦力/N |
棉布 | 2 | ||
木板 | 4 | ||
玻璃板 | 6 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
