【题目】在探究“压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并回答下列问题．
压力的作用效果的大小是通过比较海绵的凹陷程度来确定的．
（1）分析比较图 的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越显著．
（2）分析比较图乙和丙的实验现象，可得出结论： ．
（3）另一组的小华同学在实验时将图丙中的砖块沿竖直方向切成了大小不同的两块，然后把它们平放在海绵上，他发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出结论：压力的作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是 ．
【答案】（1）丙、丁；
（2）在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越显著；
（3）没有控制压力大小相同
【解析】
试题分析：影响压力作用效果的因素是压力的大小和受力面积的大小：探究压力的作用效果和压力大小的关系时就要保证受力面积一定；要探究压力的作用效果和受力面积的关系时就要保证压力的大小一定．
解：（1）分析比较图丙和图丁可知，两图的受力面积相同，压力的大小不同，海绵的凹陷程度不同，且压力越大，海绵的凹陷程度越大．故应选择图丙、丁进行比较；
（2）分析比较图乙和图丙可知，两图的压力大小相同，受力面积不同，海绵的凹陷程度不同，且受力面积越小，海绵的凹陷程度越大，故可得结论：在压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越显著；
（3）将图丙中的砖块沿竖直方向切成了大小不同的两块，然后把它们平放在海绵上，在受力面积变化的同时，压力大小也发生了变化，不符合控制变量法的要求．因此不能得出压力的作用效果与受力面积无关的结论．
故答案为：（1）丙、丁；
（2）在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越显著；
（3）没有控制压力大小相同．
津桥教育计算小状元系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】下列关于内能的说法中，正确的是（ ）
A．冰块没有内能
B．水蒸气将壶盖顶起后，水蒸气的温度降低
C．一个物体的温度升高，它一定是从外界吸收了热量
D．把一个物体举高，它的内能一定增加
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图甲所示是某实验小组设计的电子秤装置，其中定值电阻R0=60Ω，Rx是力敏电阻，其阻值随压力F1变化的图象如图乙所示，托盘里没放物品时电压表的示数为18 V；在电子秤托盘内放一容器（托盘和容器的质量忽略不计），容器中装有体积为2000 cm3的某种液体，把一个漂浮在液面上的正方体工件用竖直向下的力F2压入液面下，F2与h（工件下表面到液面之间的距离）的大小关系如图丙所示（g取10 N/kg），求：
（1）电源电压；
（2）当电压表的示数为6 V时，托盘所受到的压力的大小；
（3）工件受到的最大浮力；
（4）工件在下压的过程中电压表的最小示数．
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【题目】下列物体在通常情况下都能发生弹性形变的一组是( )。
A. 揉好的面团、橡皮泥、弹簧
B. 弹簧、橡皮筋、木板
C. 钢片、木板、泥团
D. 钢锯条、吹起的气球、湿面团
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【题目】将一个用导线绕成的螺线管安装在玻璃板上．在板面上均匀撒满铁屑，通电后铁屑的分布如图所示，则图中A、B两点相比， 点磁场较强；若小磁针在B点自由静止时N极指向右边，则电源的右为 极．
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【题目】曲艺同学用力提起一桶水，她对水桶施加了一个拉力，此时水桶对曲艺的手也施加了一个拉力，这两个力的( )
A. 大小相同
B. 大小和作用点相同
C. 方向相同
D. 三要素相同
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【题目】为改善地铁地车站的通风情况，小明设计了抽气管道，利用地面横风实现自动抽风，为提高抽气效果，管道上方遮雨盖的形状应设计成下列 图中的顶部形状最佳，你的理由是 ．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】4个人用最小刻度为 1 mm 的相同刻度尺测某一物体长度，甲测得物长为1 dm，乙测得物长为 10 cm ，丙测得物长 100 mm ，丁测得物长 100. 0 mm ，由此可以判断( )
A. 4个人的测量结果完全相同，都是正确的
B. 只有丁的测量结果是正确的
C. 丁记录的 100. 0 mm 中，小数点后的零毫无意义，应省略不写
D. 既然4个人的测量工具相同，他们记录的长度的误差也相同
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