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    下面是某学生测量摩擦力的实验
    试验次数 实验条件 摩擦力压力F/N
    压力F/N 接触面材料
    1 5 木板  1.0
    2 10 木板 2.0 
    3 15 木板  3.0
    4 15 棉布  4.5
    5 15 毛巾  7.5
    （1）怎样测量滑动摩擦力的大小？
    （2）比较实验次数1、2、3，结论是
    接触面的粗糙程度相同，压力越大，滑动摩擦力越大
    接触面的粗糙程度相同，压力越大，滑动摩擦力越大
    ．
    （3）比较实验次数3、4、5，结论是
    压力大小相同，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
    压力大小相同，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
    ．
    （4）根据数据1、2、3在所给坐标中作出摩擦力的大小f与接触面受到的压力大小N之间的关系图象．由图象可得出f与N的关系是
    接触面的粗糙程度相同，滑动摩擦力大小与压力大小成正比
    接触面的粗糙程度相同，滑动摩擦力大小与压力大小成正比
    ．
    分析：（1）要正确测量滑动摩擦力，应用测力计沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，根据二力平衡条件，摩擦力大小等于拉力大小；
    （2）（3）根据控制变量法，确定相同的量和改变的量，得出影响摩擦力大小的因素：
    接触面的粗糙程度相同，压力越大，滑动摩擦力越大；
    压力相同，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
    （4）根据1、2、3的数据描点，并用平滑的曲线连接起来，得出摩擦力f与压力的正比例关系．
    解答：解：（1）实验中用测力计沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，此时摩擦力与拉力是一对平衡力，大小相等；
    （2）1、2、3的数据，接触面的粗糙程度相同，压力越大，滑动摩擦力越大；
    （3）4、5、6的数据，压力大小相同，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
    （4）根据1、2、3的数据描点，并用平滑的曲线连接起来，如图所示：

    由图象知，接触面的粗糙程度相同，滑动摩擦力大小与压力大小成正比．
    故答案为：（1）用测力计沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，摩擦力的大小等于测力计的示数；
    （2）接触面的粗糙程度相同，压力越大，滑动摩擦力越大；
    （3）压力大小相同，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
    （4）图象如上；接触面的粗糙程度相同，滑动摩擦力大小与压力大小成正比．
    点评：此题是探究滑动摩擦力大小的因素，考查了二力平衡条件和控制变量法的应用，在写结论时，一定注意控制的变量．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下面是某同学测量不规则小石块密度的实验过程：
    A、用细线将石块拴好轻轻放入量筒内水中，测出水和石块的总体积V2．
    B、计算石块的密度．
    C、在量筒中倒入适当的水，测出水的体积v1．
    D、用天平称出石块的质量m．
    （1）请你按正确的操作过程帮他重新排列实验序号
     
    ．
    （2）小石块的体积：v=
     
    ；
    （3）小石块的密度：ρ=
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2000?武汉）下面是某同学拟出的一份实验报告（见下）：
    实验报告
    实验目的 物理电阻Rx的电阻值
    实验原理
    及电路图
    欧姆定律
    实验步骤 （1）按照电路图连接电路，调节滑动变阻器R，使电路中的电阻较大；
    （2）接通开关S，读出电流表和电压表的示数；
    （3）根据测量的电压、电流算出Rx的阻值．
    实验记录
    电压（V） 电流（A） 电阻（Ω）
    2.8 0.4 　
    实验讨论 略
    试回答下列问题：
    （1）本实验报告不够完整，应添上的基本项目是：（1）
    实验器材
    实验器材
    ；（2）
    实验结论
    实验结论
    ．
    （2）从“实验步骤”看，主要缺陷是：
    没有多次测量求平均值
    没有多次测量求平均值
    ．
    （3）滑动变阻器在实验中所起的作用是：（1）
    保护电路
    保护电路
    ；（2）
    改变Rx两端的电压
    改变Rx两端的电压
    ．
    （4）假如该同学实验时，刚一“试触”，就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度，其原 因可能是：（1）
    电流表量程选择太小
    电流表量程选择太小
    ；（2）
    滑动变阻器的滑片未滑到阻值最大位置
    滑动变阻器的滑片未滑到阻值最大位置
    ．
    （5）就该同学的电路图而言，假若电压表的电阻不是很大，则电阻值的测量结果将
    偏小
    偏小
    ．（选填“偏大”、“准确”、“偏小”） 其原因分析如下：
    电压表所测电压U是真实的，电流表所测电流I大于真实值，由R=
    U
    I
    知测量值偏小
    电压表所测电压U是真实的，电流表所测电流I大于真实值，由R=
    U
    I
    知测量值偏小
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?江阴市模拟）如图所示是某小组探究“摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验装置图：

    （1）实验中改变摩擦力的方法是
    改变压力或接触面粗造程度
    改变压力或接触面粗造程度
    ．
    （2）用弹簧测力计拉着木块在木板上滑动时，每次都要使木块做
    匀速直线
    匀速直线
    运动，这是为了
    拉力等于摩擦力大小
    拉力等于摩擦力大小
    ．
    （3）比较甲、乙两图得出的实验结论是
    接触面粗造程度相同时，压力越大，摩擦力越大
    接触面粗造程度相同时，压力越大，摩擦力越大
    ．
    （4）比较乙、丙两图，你能得出正确结论吗？
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”）．
    （5）若小明想利用甲图中的实验器材探究“斜面机械效率与斜面倾斜程度的关系”，小明选择了一个长方体木块后，他还需要选择一个
    刻度尺
    刻度尺
    （填“测量工具”）才能完成此探究实验．
    （6）小明欲完成此探究实验，小明需要测量物重G、高度H、拉力F以外，还需要测量物理量有
    斜面长L
    斜面长L
    ．斜面机械效率的表达式为
    η=
    Gh
    FL
    η=
    Gh
    FL
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下面是某同学拟出的一份实验报告．
                实      验      报        告
    实验目的

    实验原理
    及电路图
    欧姆定律
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    （1）按照电路图连接好电路，调节滑动变阻器R，使电路中电阻较在；
    实验步骤 （2）接通开关S，读出电流表和电压表的示数；
    （3）根据测量的电压、电流值算出Rx的阻值；
    实验记录 电压（V）2.8    电流（A）0.4     电阻（Ω）
    实验讨论 略
    试回答下列问题：
    （1）本实验报告不够完整，应添上的基本项目是：a
     
    ；b
     

    （2）从“实验报告”看，主要缺陷是：
     
    ；
    （3）滑动变阻器在实验中所起的作用是：a
     
    ；b
     
    ；
    （4）假如该同学实验时，刚一“接触”，就发现电流表的指针迅速摆到最大刻度，其原因可能是：a
     
    ；b
     
    ．

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