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31、在“测定滑轮组机械效率”的实验中,使用如图的装置.
(1)为了准确测出机械效率,应使弹簧秤沿竖直方向作
匀速
运动.
(2)本实验需要用的测量仪器是
刻度尺
弹簧秤

(3)叶子实验时记录数据如下表,

由表中数据可计算,有用功为0.5J,总功为0.4J.你认为这个实验结果合理吗?
不合理
,因为
总功不可能小于有用功

(4)在其他重要条件不变时,若增加钩码重,滑轮组的机械效率将
变大
分析:(1)测量时必须保持弹簧秤示数不变,这样测出的数据才准确.
(2)一个是测量距离,一个是测量力的大小.所以刻度尺测距离,弹簧秤测拉力.
(3)总功等于有用功和额外功之和,额外功不可避免,有用功始终小于总功.
(4)机械效率变形公式η=$\frac{G}{G+{G}_{动}}$,额外功不变,物体越重,有用功越多,机械效率越大.
解答:解:(1)只有做匀速运动时弹簧秤示数才会保持不变.
(2)刻度尺用来测距离,弹簧秤测力的大小.
(3)额外功不可避免,所以有用功始终小于总功,所以不合理.
(4)额外功不变,有用功越多,机械效率就越大,物体越重,有用功越多,额外功不变,所以机械效率越大.
故答案为:匀速;刻度尺;弹簧秤;不合理;总功不可能小于有用功;变大.
点评:本题考查滑轮组机械效率的有关问题,测量工具,测量时的注意事项,增大机械效率的办法等.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

在“测定滑轮组机械效率”的实验中:
(1)画出滑轮组最省力的绕法;
(2)为了准确地测出滑轮组的机械效率,应使弹簧测力计拉动绳子沿竖直方向作
匀速直线
匀速直线
运动.
(3)若增加钩码,滑轮组的机械效率将
增大
增大

(4)将空格填满:
钩码总重G 拉力F 钩  码
移动距离h
绳子
移动距离S
有用功 总 功 机 械
效 率
4.9N 1.96N 0.1m

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“测定滑轮组机械效率”的实验中,如图:
(1)画出滑轮组最省力的绕法;
(2)为了准确测出滑轮组的机械效率,应使弹簧秤沿竖直方向作
匀速直线
匀速直线
运动.
(3)若增加钩码,滑轮组的机械效率将
变大
变大

(4)将空格填满:
钩码重 弹簧秤
读数
钩  码
移动距离
弹簧秤
移动距离
总 功 有用功 机 械
效 率
4.9牛 1.96牛 0.1米 0.3米

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“测定滑轮组机械效率”的实验中,
(1)若增加钩码,滑轮组的机械效率将
 
.(选填“增大”、“不变”、“减小”)
(2)将空格填满:
钩码重 弹簧秤
读数
钩  码
移动距离
弹簧秤
移动距离
总 功 有用功 机 械
效 率
4.9牛 1.96牛 0.1米 0.3米
 
 
 

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图是测定滑轮组机械效率的实验装置,实验中测量的有关数据如下表:

次数
钩码重G/N
钩码上升
高度h/m
拉力F/N
细线自由端移动的距离s/m
机械效η/%
1
2.0
0.03
1.6
0.06
 
2
3.0
0.05
 
0.1
75
 
(1)根据表中数据在图中画出实验时滑轮组的绕线情况,填好表中空格。
⑵若提升的钩码重增加到6N,则该滑轮组的机械效率将          (填“变大”、“变小”或“不变”)。
⑶在实验中,应当            拉动弹簧测力计,才能通过弹簧测力计准确读出拉力的大小。

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年江苏省江阴市澄东片九年级第二学期中考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

如图是测定滑轮组机械效率的实验装置,实验中测量的有关数据如下表:

 

次数

钩码重G/N

钩码上升

高度h/m

拉力F/N

细线自由端移动的距离s/m

机械效η/%

1

2.0

0.03

1.6

0.06

 

2

3.0

0.05

 

0.1

75

 

 

 

 

 

(1)根据表中数据在图中画出实验时滑轮组的绕线情况,填好表中空格。

⑵若提升的钩码重增加到6N,则该滑轮组的机械效率将           (填“变大”、“变小”或“不变”)。

⑶在实验中,应当             拉动弹簧测力计,才能通过弹簧测力计准确读出拉力的大小。

 

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