【题目】请说出下列生活现象运用的物理知识:
（1）将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的侧面吹气它会滚动，但用同样的力向它的底部吹气它却不容易滑动，这表明在压力相同的条件下.
（2）某同学看到家里的书柜门松了，他找到一张纸折了几叠后夹在柜门与门框之间，书柜门就关紧了，这主要是通过增加的方法增大摩擦力.
（3）用扳手匀速拧螺丝时,螺丝受到(选填“平衡力”或“非平衡力”)的作用,原因是螺丝的运动状态(改变/不变); 若用同样大的力拧螺母，则在点（选填A/B）施加力更容易将螺母拧紧或拧开，这表明力的作用效果与力的有关．
【答案】
（1）滚动摩擦小于滑动摩擦
（2）压力
（3）非平衡力,改变,A,作用点
【解析】解：（1）从侧面吹空矿泉水瓶，属于滚动摩擦；从瓶底吹空矿泉水瓶，水瓶不能滚动，只能滑动，相同条件下，滚动摩擦小于滑动摩擦；
（2）门关不紧是因为柜门松了，柜门和门框之间的压力变小了，夹上叠起来的纸，增大了柜门和门框之间压力，从而增大了柜门和门框之间的摩擦力；（3）用扳手匀速拧螺丝时,螺丝受到非平衡力的作用,原因是螺丝的运动状态改变；若用同样大的力拧螺母，则在A点施加力更容易将螺母拧紧或拧开，这表明力的作用效果与力的作用点有关.
所以答案是：（1）滚动摩擦小于滑动摩擦；（2）压力；（3）非平衡力；改变；A；作用点.
【考点精析】根据题目的已知条件，利用力的三要素和平衡状态的概念的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素．用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来的方法，叫力的图示法．线段的长度表示力的大小；箭头表示力的方向；线段的起点表示力的作用点；平衡：物体保持静止或匀速直线运动状态，叫做平衡．
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【题目】如图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程．
（1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是 ． 
A.①是假设，②③是实验事实，④是实验推论
B.①②③④都是实验事实
C.①②是实验事实，③④是实验推论
D.①②③是实验事实，④是实验推论
（2）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，目的是 ， 记下小车最终停在水平面上的位置．可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越 ． 其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受（选填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”）．
（3）若用木块代替小车再探究“摩擦力的大小与什么因素有关”，还需要添加的器材是长方体木块、钩码和 ．
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【题目】已知电阻R1＞R2 ， 把它们接入电压不变的电源上，以下四种接法中电路中电流最大的是
A. 只把R1接入电路 B. 只把R2接入电路 C. 把R1和R2串联接入电路 D. 把R1和R2并联接入电路
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【题目】放在地面上的木箱重l00N，当用10N的水平力推它时，木箱没有动，地面对木箱的摩擦力是N，当水箱受到20N水平推力时，木箱恰好做匀速直线运动，它受到的摩擦力是N。
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【题目】目前，化石能源是人类生产、生活中使用的主要能源，随着全球能源使用量的增长，化石能源等不可再生能源将日趋枯竭，世界各国人民的节能意识也日益增强(如图所示是我国节能标志)，科学家也在开发新能源、研制节能产品、提高化学能的转化效率等方面进行着积极的努力。请回答：
(1)有待继续开发、利用的能源有________、____________、________。(请答出三种)
(2)生产、生活中存在着化学能和电能的相互转化，请你分别举一例：
①由化学能转化为电能：________________________。
②由电能转化为化学能：________________________。
(3)氢气具有热值高且____________________________________的特点，因此被认为是最清洁的燃料。
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【题目】小勇利用如图所示的实验装置“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”，他将实验中观察到的现象记录在下表中。
(1)分析得出：________电路中的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流。
(2)比较实验2和3(或6和7)可知：在磁场方向一定时，感应电流的方向与___________有关。
(3)比较实验________可知：在导体切割磁感线运动方向不变时，感应电流的方向与磁场方向有关。
(4)这个现象在生产和生活中的重要应用是______________。
(5)针对这个实验，小勇进行了进一步的探究，他提出了“感应电流的大小可能与导体切割磁感线的运动速度有关”的猜想，于是他设计了如下的实验方案：
①保持磁场强弱不变，让导体AB以________(填“相同”或“不同”)的速度沿相同方向做切割磁感线运动，观察电流表指针偏转幅度大小。
②如果电流表指针偏转幅度不同，说明感应电流的大小与导体切割磁感线运动速度________(填“有关”或“无关”)。
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【题目】为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验．
（1）实验过程中，弹簧测力计（选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数．
（2）在四次实验中，滑动摩擦力最小的是（选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）．
（3）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与有关．（以上两空选填“压力”或“接触面粗糙程度”）
（4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关．你认为他的结论是（选填“正确”或“错误”）的．
（5）小明对实验装置进行改动，如图戊所示，重复实验，发现效果更好．实验中，小明（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板．
（6）小明还想探究滑动摩擦和滚动摩擦的特点，设计了如图所示的实验.实验时小明先在竖直方向对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉着质量相同的木块和小车做匀速直线运动，则测出的摩擦力实际摩擦力（填“＞”、“＝”或“＜”）.
正确实验可得到结论：在相同情况下，滚动摩擦（填“大于”“等于”或“小于”）滑动摩擦.
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