如图所示的是探究“动能的大小与什么因素有关的实验装置．(1)在实验中.物体B被推动的距离能够反映小球A动能的大小.理由是物体B被推动的距离越远.说明小球A对物体B做功越多．(2)为了探究动能的大小与质量的关系.应该选用质量不同的小球从斜面相同的位置由静止释放．(3)为了探究动能的大小与速度的关系.应该选用质量相同的小球从斜面的不同� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

6．如图所示的是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置．

（1）在实验中，物体B被推动的距离能够反映小球A动能的大小，理由是物体B被推动的距离越远，说明小球A对物体B做功越多．
（2）为了探究动能的大小与质量的关系，应该选用质量不同（选填“相同”或“不同”）的小球从斜面相同的（选填“相同”或“不同”）位置由静止释放．
（3）为了探究动能的大小与速度的关系，应该选用质量相同（选填“相同”或“不同”）的小球从斜面的不同（选填“相同”或“不同”）高度由静止释放．

分析（1）决定动能大小的因素有两个：物体的质量和物体的运动速度．因此研究物体动能大小与这两个因素的关系时要用到控制变量法，即：要研究与哪个因素的关系，就要控制该因素不变，让其他的因素改变．要确定甲实验研究的是动能与哪个因素有关，就要找出前后两次实验的相同点与不同点，然后即可得到答案；
（2）实验中小球从相同高度释放，接触小球时的速度相等．

解答解：（1）B在水平面所受的阻力相同，根据W=Fs，物体B被推动的距离越远，说明小球A对物体B做的功越多．
（2）要探究动能的大小与质量的关系，应让质量不同的小球以相同的速度推动木块；
（3）为探究动能的大小与速度的关系，应让质量相同的小球以不同的速度推动木块．
故答案为：（1）做功；（2）不同；相同；（3）相同；不同．

点评实验中，用到了控制变量法和转换法，利用了木块运动的距离来体现钢球动能的多少，这是一种转换法．注意物理研究方法在实验中的应用．

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