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    小刚同学用实验探究通过一段导体的电流随加在该段导体两端电压变化的规律．得到的实验数据如表．
    电压U/V 6.0 3.0 2.0 1.5 1.2 1.0
    电流I/A 1.20 0.60 0.40 0.30 0.24 0.20
    （l）请画出这个实验的实验电路图
    （2）在他的实验过程中应该控制不变的物理量是
    导体的电阻
    导体的电阻
    ．
    （3）分析表中的数据，能得出的探究结论是
    导体的电阻一定时，通过它的电流与导体两端的电压成正比．
    导体的电阻一定时，通过它的电流与导体两端的电压成正比．
    ．
    分析：（1）探究电流与电压的关系，电源、开关、电流表、电阻、滑动变阻器组成串联电路，
    电压表测电阻两端电压，据此作出电路图．
    （2）探究电流跟电压、电阻有关时，应采用控制变量法研究电流跟电压和电阻的关系．
    （3）分析表中电流与电压的数据可知，电压与电流的比值是不变的，据此得出探究结论．
    解答：解：（1）探究电流与电压的关系实验，电流表与电阻串联测电路电流，电压表与电阻并联，
    测电阻两端电压，滑动变阻器串联在电路中，改变电阻两端电压，电路图如图所示．
    （2）探究电流跟电压的关系时，应保持电阻不变，改变定值电阻两端的电压，研究电流跟电压的关系．
    （3）分析表中电流与电压的关系发现，在电阻一定时，电压是对应电流的5倍，
    所以得出的探究结论是：导体的电阻一定时，通过它的电流与导体两端的电压成正比．
    故答案为：（1）电路图如图所示；（2）导体的电阻；
    （3）导体的电阻一定时，通过它的电流与导体两端的电压成正比．
    点评：解决本题的关键：一是会利用控制变量法探究电流跟电压、电阻的关系，二是会根据数据进行分析得出正确的结论．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    在探究声音的产生和传播的条件时，同学们做了以下实验，请根据要求回答问题．
    （1）小华同学将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，如图1示，用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，会发现声音的响度逐渐减小，如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现
    声音的响度逐渐增大
    声音的响度逐渐增大
    ，此实验说明了
    声音的传播靠介质
    声音的传播靠介质
    ．
    （2）小丽等同学利用如图2所示的实验装置进行探究，将系在细线上的乒乓球靠近音叉．
    a．当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到
    乒乓球被弹起
    乒乓球被弹起
    ，通过实验现象得到的结论是
    发声的音叉在振动
    发声的音叉在振动
    ．
    b．乒乓球在实验中起到什么作用？
    将不易观察到的音叉的振动转化为乒乓球的弹起
    将不易观察到的音叉的振动转化为乒乓球的弹起
    ．
    c．若实验过程中小丽同学加大敲击音叉的力度，听到和看到的现象会有什么样的变化？
    声音的响度变大，乒乓球弹起的幅度变大
    声音的响度变大，乒乓球弹起的幅度变大
    ．
    根据实验现象的变化，你又可以总结出什么结论？
    得出声音的响度随振动幅度的变大而变强的结论
    得出声音的响度随振动幅度的变大而变强的结论
    ．
    d．在实验操作中过程中，小丽同学采用：先将音叉离开乒乓球一定距离敲击音叉，然后再靠近乒乓球，观察现象；小刚同学采用：先将音叉贴近乒乓球，然后再敲击音叉，观察现象，你认为两个同学的操作合理？
    小丽
    小丽
    ．说明理由
    因为小刚的做法分不清是音叉振动使乒乓球跳动，还是敲击音叉的人的动作让乒乓球跳动
    因为小刚的做法分不清是音叉振动使乒乓球跳动，还是敲击音叉的人的动作让乒乓球跳动
    ．

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    科目：初中物理 来源：辽宁省期中题 题型：探究题

    在探究声音的产生和传播的条件时，同学们做了以下实验，请根据要求回答问题。
    （1）小华同学将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，如图所示，用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，会发现声音的响度逐渐减小，如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现___________，此实验说明了_______________。 （2）小丽等同学利用如图所示的实验装置进行探究，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。
    a.当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到______________，通过实验现象得到的结论是___________________。
    b.乒乓球在实验中起到什么作用? _________________________。
    c.若实验过程中小丽同学加大敲击音叉的力度，听到和看到的现象会有什么样的变化？_________________。根据实验现象的变化，你又可以总结出什么结论? _______________________。
    d.在实验操作中过程中，小丽同学采用：先将音叉离开乒乓球一定距离敲击音叉，然后再靠近乒乓球，观察现象；小刚同学采用：先将音叉贴近乒乓球，然后再敲击音叉，观察现象，你认为哪个同学的操作合理?____________ 。说明理由____________________________________。

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年云南省昭通市水富县沙梁中学八年级（上）期中物理模拟试卷（六）（解析版） 题型：解答题

    在探究声音的产生和传播的条件时，同学们做了以下实验，请根据要求回答问题．
    （1）小华同学将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，如图1示，用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，会发现声音的响度逐渐减小，如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现______，此实验说明了______．
    （2）小丽等同学利用如图2所示的实验装置进行探究，将系在细线上的乒乓球靠近音叉．
    a．当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到______，通过实验现象得到的结论是______．
    b．乒乓球在实验中起到什么作用？______．
    c．若实验过程中小丽同学加大敲击音叉的力度，听到和看到的现象会有什么样的变化？______．
    根据实验现象的变化，你又可以总结出什么结论？______．
    d．在实验操作中过程中，小丽同学采用：先将音叉离开乒乓球一定距离敲击音叉，然后再靠近乒乓球，观察现象；小刚同学采用：先将音叉贴近乒乓球，然后再敲击音叉，观察现象，你认为两个同学的操作合理？______．说明理由______．

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年湖北省鄂州市泽林中学八年级（上）第一次月考物理试卷（解析版） 题型：解答题

    在探究声音的产生和传播的条件时，同学们做了以下实验，请根据要求回答问题．
    （1）小华同学将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，如图1示，用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，会发现声音的响度逐渐减小，如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现______，此实验说明了______．
    （2）小丽等同学利用如图2所示的实验装置进行探究，将系在细线上的乒乓球靠近音叉．
    a．当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到______，通过实验现象得到的结论是______．
    b．乒乓球在实验中起到什么作用？______．
    c．若实验过程中小丽同学加大敲击音叉的力度，听到和看到的现象会有什么样的变化？______．
    根据实验现象的变化，你又可以总结出什么结论？______．
    d．在实验操作中过程中，小丽同学采用：先将音叉离开乒乓球一定距离敲击音叉，然后再靠近乒乓球，观察现象；小刚同学采用：先将音叉贴近乒乓球，然后再敲击音叉，观察现象，你认为两个同学的操作合理？______．说明理由______．

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    科目：初中物理 来源：2010-2011学年八年级（上）期中物理试卷复习（解析版） 题型：解答题

    在探究声音的产生和传播的条件时，同学们做了以下实验，请根据要求回答问题．
    （1）小华同学将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，如图1示，用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，会发现声音的响度逐渐减小，如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现______，此实验说明了______．
    （2）小丽等同学利用如图2所示的实验装置进行探究，将系在细线上的乒乓球靠近音叉．
    a．当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到______，通过实验现象得到的结论是______．
    b．乒乓球在实验中起到什么作用？______．
    c．若实验过程中小丽同学加大敲击音叉的力度，听到和看到的现象会有什么样的变化？______．
    根据实验现象的变化，你又可以总结出什么结论？______．
    d．在实验操作中过程中，小丽同学采用：先将音叉离开乒乓球一定距离敲击音叉，然后再靠近乒乓球，观察现象；小刚同学采用：先将音叉贴近乒乓球，然后再敲击音叉，观察现象，你认为两个同学的操作合理？______．说明理由______．

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