小华在学习了后.想到了一个问题:如果让平行光通过厚度不同的凸透镜.它们对光线的会聚能力会有什么不同呢?于是他在实验室用一束平行光分别通过凸透镜A.B.C.并得到如图所示的光路图.根据小华的实验现象.应得到的结论是: . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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小华在学习了《透镜》后，想到了一个问题：如果让平行光通过厚度不同的凸透镜，它们对光线的会聚能力会有什么不同呢？于是他在实验室用一束平行光分别通过凸透镜A、B、C，并得到如图所示的光路图。

根据小华的实验现象，应得到的结论是：_________________________________。

凸透镜越厚，对光线的会聚能力越强

三种透镜及对平行光的会聚作用可以看出，A、B、C图透镜对光线的会聚作用越来越强，A、B、C图凸透镜越来越厚．
故答案为：凸透镜的厚度越厚，对光线的会聚能力越强

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科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

一个物体在凸透镜前30cm处时，在屏上成一倒立放大的像，则凸透镜的焦距f为 ( )

A． 15cm < f < 30cm	B．f > 15cm
C．f < 15cm	D．f > 30cm

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

某实验小组在“探究凸透镜成像特点”的实验过程中，进行了以下步骤：

(1)将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动光屏，在距透镜10cm处，屏上呈现出最小最亮的光斑，则此凸透镜焦距约是_____________cm。
(2)小华同学将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，如上图所示，并使烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一高度上，实验过程中凸透镜保持在光具座上50cm的位置处不变。将烛焰移动到光具座上的15cm位置处，移动光屏，使烛焰在光屏上成了一个______________、______________的______________像，应用这一原理制成的光学仪器有______________。
(3)小华同学对凸透镜成像做了进一步的探究，让凸透镜和烛焰的位置保持不变，将光屏向右移动了2cm，结果发现屏上烛焰的像变的模糊，接着她将同学的近视眼镜放在透镜左侧附近并左右移动进行调节，结果光屏上烛焰的像又重新变的清晰，此成像过程就是______________的矫正原理。

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科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

离凸透镜30厘米的光屏上得到一个清晰的烛焰像。则该凸透镜的焦距可能为( )

A．20厘米。

B．30厘米。

C．40厘米。

D．50厘米

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

小明用一个焦距为10cm的凸透镜，探究凸透镜成像的规律

（1）小明把蜡烛（物体）、凸透镜及光屏放在光具座上，此时的物距是       cm，若前后移动光屏后，将能看到一个       立      （选填“缩小”或“放大”）的      （选填“实”或“虚”）像
（2）小明要把物距调整为8cm，他想通过单独移动上面的其中一个器材实现自己的目的．根据图示的情景，写出小明调整物距的两种方法．
方法一：单独把蜡烛座的中心线调到尺上       cm的位置；
或方法二：                                     ；
物距调整为8cm后，小明再前后移动光屏，在光屏上________（选填“能”或“不能” ）看到一个清晰的像．

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科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

小永手拿—个透镜，置于直尺正上方10cm处，观察结果如图所示，则该透镜是（）

A．焦距大于10cm 的凸透镜

B．焦距小于10cm的凸透镜

C．焦距大于10cm的凹透镜

D．焦距小于10cm的凹透镜

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

．在探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关的实验中：
（1）吴洋同学通过物理知识的学习，知道放大镜就是凸透镜。在活动课中，他用放大镜观察自己的手指（如图甲），看到手指的像；再用放大镜观察远处的房屋（如图乙），看到房屋的像。（选填“放大”、“等大”或“缩小”）
（2）他猜想：凸透镜成像的大小可能与蜡烛到透镜的距离有关。于是，他在如图丙所示的光具座上，不断改变蜡烛到透镜的距离，并移动光屏进行实验，所获得的实验数据如下表所示：

物体到凸透镜的距离/cm	光屏上像到凸透镜的距离/cm	光屏上像的大小
3.00	光屏上没有像
5.00	光屏上没有像
12.00	60.00	放大
20.00	20.00	等大
25.00	16.67	缩小
30.00	15.00	缩小