小明用图甲所示的电路,研究通过导体的电流与导体电阻的关系.电源电压恒为6V.实验过程中,他做了六次实验,每次改变电阻箱R'的阻值后.通过调节滑动变阻器始终保持R'两端的电压不变,记下相应的电流值.根据记录的六组数据,他在方格纸上描出了电流I与电阻箱阻值R'的关系图线,如图乙.
(1)记录第一组数据时,电阻箱R'的阻值为4Ω,此时电流表示数是多少?
(2)小明在实验过程中.控制电阻箱R'两端的电压是多大?
(3)记录第二组数据时,小明记下电流表的示数为0.4 A,此时电阻箱消耗的功率是多少?滑动变阻器接入电路中的电阻是多大?
(4)记录第四组数据时,电阻箱和滑动变阻器消耗的功率之比是多少?
(1)0.5A (2)2V (3)0.8W 10Ω (4)1:2
【解析】
试题分析:(1)由图乙可知,当R'=4Ω时,I=0.5A
(2)由图象可知,电阻箱R'两端的电压U'=I'R'=0.5A×4Ω=2V
(3)I'=0.4A R'= 5Ω
P'=I'2R'=(0.4A)2*5Ω =0.8W
R总=U/I=6V/0.4A=15Ω
R滑=R总- R'=15Ω-5Ω=10Ω
(4)R'与滑动变阻器R滑串联,由图可知,I=0.2A R'=10Ω
R总=U/I=6V/0.2A=30Ω R滑=30Ω-10Ω=20Ω
在串联电路中,电阻箱和滑动变阻器消耗的功率之比等于电阻之比1:2
考点:电流与电阻的关系
科目:初中物理 来源:2014-2015学年山东新泰放城镇初级中学初三上期片区竞赛物理卷(解析版) 题型:选择题
家用电能表(电度表)的盘面上标有“3000转/千瓦时”字样,接入 一个“220V 300W”的用电器正常工作时,1分钟内电能表的转盘转( )
A. 0转 B.5转 C.15转 D.30转
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科目:初中物理 来源:2014-2015学年江苏靖江靖城中学初三1月独立作业物理卷(解析版) 题型:实验题
小丽做测量小灯泡电功率的实验(小灯泡标有“2.5V”字样).
(1)如图所示,小丽所接的实验电路存在连接错误,但只需改动一根导线,即可使电路连接正确.请你在应改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法.
电压表的示数U/V | 电流表的示数 I/A | 小电灯的功率 P/W |
2.0 | 0.20 | |
2.5 | 0.22 | |
3.0 | 0.25 |
(2)电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表有示数.接下来应进行的操作是 .
A.更换小灯泡
B.检查电路是否断路
C.移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光
(3)小丽同学闭合开关,从大到小调节滑动变阻器的阻值,并将正确操作下的电压表和电流表的示数填入上表.
①通过上表数据,可算得小灯泡的额定功率为 W,还可得出关于灯丝电阻的结论是: ;
②将两个这样的相同规格的小灯泡串联后直接接在4V电源的两端,两灯消粍的总功率为
W.
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科目:初中物理 来源:2014-2015学年江苏靖江靖城中学初三1月独立作业物理卷(解析版) 题型:选择题
小华同学正确连接了如图所示的电路(电路元件均完好),当闭合开关S后,电压表的读数将( )
A.变小 B.不变 C.变大 D.无法判断
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科目:初中物理 来源:2014-2015学年江苏靖江靖城中学初三1月独立作业物理卷(解析版) 题型:选择题
2014年10月28日美国轨道科学公司的“天鹅座”飞船在点火升空6秒后爆炸,火光冲天,如图所示.下列说法不正确的是( )
A.飞船在上升时动能增大
B.飞船升空后会由于摩擦,一部分机械能转化成内能
C.飞船升空的机械能来源于航天燃料燃烧获得的内能
D.飞船爆炸时机械能转化为内能
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科目:初中物理 来源:2014-2015学年江苏建湖县汇文实验初三上期12月质量跟踪物理卷(解析版) 题型:作图题
请在,中根据标出的电流方向,从电池组、电流表、电压表三个元件符号中选出两个,并分别填入电路的空缺处。填入后要求:①闭合开关,小灯泡L1和L2都能发光;②小灯泡L1和L2并联连接。
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科目:初中物理 来源:2014-2015学年江苏建湖县汇文实验初三上期12月质量跟踪物理卷(解析版) 题型:填空题
一只小灯泡标有‘‘8V 0.4A’’的字样,现将该小灯泡接在12V的电源上,为使其正常发光,还应_______联一个_______Ω的电阻,这时电阻的电功率是_____W。
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科目:初中物理 来源:2014-2015学年江苏建湖县汇文实验初三上期12月质量跟踪物理卷(解析版) 题型:选择题
手电筒的构造如图,电源为两节干电池,下列说法正确的是( )
A.按键相当于开关
B.灯泡发光时,电能转化为化学能
C.灯泡发光时,两端电压为4V
D.弹簧为绝缘体
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科目:初中物理 来源:2014-2015学年福建龙岩小池中学初三上期教学质量监测物理卷(解析版) 题型:填空题
在物理实验中,经常要进行多次测量,其目的有两个:①为了减小误差;②是为了寻找规律。在“测量小灯泡不同电压下的电功率”的实验中,多次测量的目的是 (选填“①”或“②”);在“用电压表和电流表测量导体的电阻”的实验中,多次测量的目的是 (选填“①”或“②”)。
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