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    小明在探究“平面镜成像的特点”的实验中，
    （1）在玻璃板的一侧放一支点燃的蜡烛A，在玻璃板的另一侧放一支没有点燃的蜡烛B，A和B的要求是______，原因是______．
    （2）在寻找像的位置时，眼睛应该在______蜡烛（填A或B）这一侧观察．小明无论怎样调节另一侧的蜡烛，都不能与像重合，请你猜想原因可能是______．
    （3）小明还发现，实验时用跳棋代替点燃的蜡烛，如光线较暗，就看不清棋的______像（填实或虚），你的改进方法是______．

    解：（1）因为物体与像的大小相等，因此A、B蜡烛必须完全相同，否则无法比较物体与像的关系；
    故答案为：完全相同；为了比较像与物体的大小．
    （2）为了观察A蜡烛成像的大小及像与镜面的距离，而把B蜡烛要放在A的像的位置，故应移动B蜡烛，由于成的虚像，人眼应在A蜡烛一侧观察；
    无论如何移动后面的蜡烛，都不能与像重合，说明蜡烛与桌面不垂直，故像也不和桌面垂直．
    故答案为：A；蜡烛和桌面不垂直．
    （3）根据平面镜成像的特点可知跳棋所成的像是虚像．看不清跳棋的像，是因为跳棋光线暗，所以用手电筒照亮跳棋．
    故答案为：虚；用手电筒照亮跳棋．
    分析：（1）两支完全相同的蜡烛是为了比较物体和像的大小，而平面镜所成的像和物体大小相等．
    （2）平面镜所成的是虚像，应在物体一侧观察，玻璃板与水平桌面不垂直时，像也不和桌面垂直，所以不会重合．
    （3）看不清跳棋的像，是因为跳棋光线暗，所以用手电筒照亮跳棋．
    点评：探究平面镜成像特点的实验过程，在近年中考题中较为热点．重在探索过程中遇到的困难、解决的办法的考查，这些题往往有规律可循．此题主要考查学生动手操作实验的能力，并能有效解决实验中出现的问题，根据实验现象得出正确结论．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    32、如图所示，是小明在“探究平面镜成像的特点”的活动中所选用的器材和活动过程．

    （1）在探究活动中对玻璃板放置的要求是：
    竖直放置（与水平面垂直）
    ；
    （2）选择蜡烛A和B的要求是：
    大小相等，形状相同
    ；
    （3）如果在图a中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将
    没有
    （填写“有”或“没有”）蜡烛的像；
    （4）把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上，将会看到图c所示的现象．这说明：
    像和物大小相等
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?南沙区一模）如图所示，是小明在“探究平面镜成像的特点”的活动中选用的器材和活动过程．
    （1）该实验采用薄透明平板玻璃作为平面镜，是为了能确定
    像的位置
    像的位置
    ，能比较
    物像的大小
    物像的大小
    ．
    （2）如果在图a中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将
    没有
    没有
    （填写“有”或“没有”）蜡烛的像；这说明：
    物体在平面镜所成的像是虚像
    物体在平面镜所成的像是虚像
    ．
    （3）把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上，将会看到图c所示的现象．这说明：
    平面镜中成的像和物体大小相等
    平面镜中成的像和物体大小相等
    ．
    （4）有同学发现如果将蜡烛向靠近镜面的方向移动，那么像的大小将变大，这个同学眼见为实的结论是错误的，你判断的依据是
    平面镜成像时，物像大小相等
    平面镜成像时，物像大小相等
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    以下是小明在探究平面镜成像规律中位置关系时进行的实验，请你帮他完成这次实验（如图所示）
    （1）实验器材：两只大小相同的蜡烛、玻璃板、白纸、
    刻度尺
    刻度尺
    （填入所缺的器材）
    （2）探究过程：
    ①提出问题：平面镜成像时，像的位置和物体的位置有关吗？
    ②猜想与假设：可能像到平面镜的距离等于物到平面镜的距离
    ③设计实验、进行实验
    （3）实验过程
    A 移动点燃的蜡烛位置，再测量一组数据
    B 将像和物的位置用直线连接起来，用刻度尺测量它们到平面镜的距离
    C 拿另一只未点燃的蜡烛，在玻璃板后面移动，直到看上去它与点燃的蜡烛的像完全重合，记下此时的位置，即像的位置．同时记下点燃蜡烛的位置，即物体的位置
    D 把一只点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像
    E先在桌面铺上白纸，纸上竖一块玻璃板作为平面镜，在纸上记下平面镜的位置
    实验步骤正确顺序是：
    EDCBA
    EDCBA

    （4）下表是某同学记录的实验数据，请你帮他补充完整．
    次数 像距（cm）（像到镜的距离） 物距（cm）（物到镜的距离）
    1 10
    2 15
    3 18 18
    （5）从上表中可查得出的结论：
    像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离
    像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离

    （6）进行多次实验的目的是
    多次测量，寻找规律
    多次测量，寻找规律
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，小明在“探究平面镜成像的特点”的活动中的活动过程．

    （1）如图1在探究活动中对玻璃板放置的要求是：
    竖直放置（与水平面垂直）
    竖直放置（与水平面垂直）
    ；
    （2）如图1选择蜡烛A和B的要求是：
    两蜡烛的大小相等
    两蜡烛的大小相等
    ；
    （3）如果在图1a中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将
    没有
    没有
    （填写“有”或“没有”）蜡烛的像；这说明：
    平面镜所成的像是虚像
    平面镜所成的像是虚像
    ．
    （4）如果将蜡烛向靠近镜面的方向移动，那么像的大小将
    不变
    不变
    （填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （5）图2是小军本人，他在进行实验时，从镜中也观察到了自己的像．那么他在镜中看到自己的像应是图3中的
    A
    A
    （填序号）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，是小明在“探究平面镜成像的特点”的活动中所选用的器材和活动过程．
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    （1）在探究活动中对玻璃板放置的要求是：
     
    ；
    （2）选择蜡烛a和b的要求是：
     
    ；
    （3）如果在图a中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将
     
    （填写“有”或“没有”）蜡烛的像；这说明：
     
    ．
    （4）把蜡烛b放到a蜡烛像的位置上，将会看到图c所示的现象．这说明：
     
    ．
    （5）如果将蜡烛向靠近镜面的方向移动，那么像的大小将
     
    （填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （6）小明同学的实验小组记录像和蜡烛到平面镜的距离的数据如下表，表中的数据与我们熟悉的平面镜成像特点有些不同，导致测量结果差异的原因是
     
    ．（写出一条即可）
    项目 蜡烛到平面镜的距离 像到平面镜的距离
    第一次 6cm 7cm
    第二次 12cm 11.5cm
    第三次 14cm 15cm

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