回顾所运用的科学方法，下列说法不正确的是（　　）

A．研究固、液、气三态物理性质的异同点是采用了比较法

B．类比速度，我们用功率表示做功的快慢

C．通过塑料吸盘吸在光滑的墙面上说明大气压的存在这是模型法

D．通过力的作用效果来感知力采用了转换法

分析：本题主要考查对常用物理学方法的记忆与运用能力．常用的物理学方法有：控制变量法、类比法、转换法、放大法、比较法、实验推理法、模型法等．

解答：解：
A、研究固、液、气三态物理性质的异同点时，先找出它们的共同点--由分子组成；再分别找出各种状态的不同之处进行对比．采用的是比较法，此选项不符合题意；
B、物体运动的快慢用速度描述，以速度类比功率，说明功率是物体做功的快慢．采用的是类比法，此选项不符合题意；
C、大气压是客观存在的，但不能直接观察，通过塑料吸盘吸在墙面上，间接知道了大气压的存在．采用的是转换法，此选项符合题意；
D、力客观存在，但不能直接观察，力的作用效果可以直接感受，从力的作用效果间接知道力的存在．采用的是转换法，此选项不符合题意．
故选C．

点评：解决此类物理学方法问题，要结合研究对象判断所用的研究方法．

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（2012?青岛）回顾实验和探究：（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究牛顿第一定律：

过程	实验中，小车在木板木板表面速度减小得最慢．
结论方法	由实验现象推理：若运动物体不受任何力力的作用时，将做匀速直线运动．实验中让阻力越来越小，这里运用的科学方法是逐渐逼近逐渐逼近法．

（2）探究测量液体的密度：

过程步骤

①用天平称出烧杯和液体的总质量m₁；②用天平称出烧杯和剩余液体的总质量m₂；③把烧杯中的液体向量筒内倒入一部分，读出液体的体积V；④将m、V带入公式中，算出液体的密度ρ；⑤根据m₁、m₂算出液体的质量m．
正确的操作步骤排序是：

①③②⑤④

．

数据表格

请根据图示，将下列空格填好：

m₁/g	m₂/g	m/g	V/ml	ρ/（kg/m³）
	54.4		20

（3）探究滑动摩擦力与压力大小的关系：

过程表格

小雨提出课题后，猜想：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力可能越大．
他在水平长木板3上，用弹簧测力计拉着木块，沿水平方向做

匀速直线

运动，记下弹簧测力计示数大小．表格如下：

压力F_N/N	5	10	15
弹簧测力计示数F/N	1	2	3

请你在装置图中画出木块所受力的示意图．

结论

实验得出的结论，用图象中的图线来表示，它应是图线

．

程序

上述探究的思维程序是：提出问题

猜想

实验检验-得出结论．

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回顾实验和探究：（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究牛顿第一定律：
过程实验中，小车在表面速度减小得最慢．
结论
方法由实验现象推理：若运动物体不受任何的作用时，将做匀速直线运动．实验中让阻力越来越小，这里运用的科学方法是法．
（2）探究测量液体的密度：
过程步骤 ①用天平称出烧杯和液体的总质量m₁；②用天平称出烧杯和剩余液体的总质量m₂；③把烧杯中的液体向量筒内倒入一部分，读出液体的体积V；④将m、V带入公式中，算出液体的密度ρ；⑤根据m₁、m₂算出液体的质量m．
正确的操作步骤排序是：．
数据表格请根据图示，将下列空格填好：
m₁/g m₂/g m/g V/ml ρ/（kg/m³）
54.4 20

（3）探究滑动摩擦力与压力大小的关系：
过程表格小雨提出课题后，猜想：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力可能越大．
他在水平长木板3上，用弹簧测力计拉着木块，沿水平方向做__运动，记下弹簧测力计示数大小．表格如下：
压力F_N/N 5 10 15
弹簧测力计示数F/N 1 2 3
请你在装置图中画出木块所受力的示意图．
结论实验得出的结论，用图象中的图线来表示，它应是图线．
程序上述探究的思维程序是：提出问题实验检验-得出结论．

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回顾所运用的科学方法，下列说法不正确的是（）
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回顾实验和探究：（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究牛顿第一定律：

过程	实验中，小车在______表面速度减小得最慢．
结论方法	由实验现象推理：若运动物体不受任何______的作用时，将做匀速直线运动．实验中让阻力越来越小，这里运用的科学方法是______法．

（2）探究测量液体的密度：

过程步骤

①用天平称出烧杯和液体的总质量m₁；②用天平称出烧杯和剩余液体的总质量m₂；③把烧杯中的液体向量筒内倒入一部分，读出液体的体积V；④将m、V带入公式中，算出液体的密度ρ；⑤根据m₁、m₂算出液体的质量m．
正确的操作步骤排序是：______．

数据表格

请根据图示，将下列空格填好：

m₁/g	m₂/g	m/g	V/ml	ρ/（kg/m³）
	54.4		20

（3）探究滑动摩擦力与压力大小的关系：

过程表格

小雨提出课题后，猜想：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力可能越大．
他在水平长木板3上，用弹簧测力计拉着木块，沿水平方向做______运动，记下弹簧测力计示数大小．表格如下：

压力F_N/N	5	10	15
弹簧测力计示数F/N	1	2	3

请你在装置图中画出木块所受力的示意图．

结论

实验得出的结论，用图象中的图线来表示，它应是图线______．

程序

上述探究的思维程序是：提出问题______实验检验-得出结论．

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